Образование

Образование обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) осуществляется по следующим программам.
Уровень образования - Начальное общее образование. нормативный срок обучения по Варианту 1 - 10 лет (1д- 9 класс); нормативный срок обучения по Варианту 2 - 13 лет (1д - 12)
Обучение в ГБОУ "Центр специального образования № 3" осуществляется в очной форме.
Кроме адаптированной основной общеобразовательной программы в центре работают кружки, проводятся коррекционные занятия, секции по интересам.
Обучение проводится на русском языке.



Реализуемые основные образовательные программы
Код Наименование программы Срок обучения Срок действия государственной аккредитации образовательной программы Численность обучающихся за счет ассигнований федерального бюджета Численность обучающихся за счет ассигнований бюджета субъекта РФ Численность обучающихся за счет ассигнований местных бюджетов Число вакантных бюджетных мест Численность лиц, обучающихся по договорам Численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами Число вакантных договорных мест Языки образования (обучения) Файл описания программы Файл программы
1 АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЛЕГКОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ) (ВАРИАНТ 1) 5 лет 31 17 0 0 Русский Скачать Скачать
1 ИЗМЕНЕНИЯ и ДОПОЛНЕНИЯ к АДАПТИРОВАННОЙ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЛЕГКОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ) (ВАРИАНТ 1) Скачать
2 АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМЕРЕННОЙ, ТЯЖЕЛОЙ И ГЛУБОКОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ), ТЯЖЕЛЫМИ И МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ (ВАРИАНТ 2) 5 лет 21 0 0 0 Русский Скачать Скачать
2 ИЗМЕНЕНИЯ и ДОПОЛНЕНИЯ к АДАПТИРОВАННОЙ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМЕРЕННОЙ, ТЯЖЕЛОЙ И ГЛУБОКОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ), ТЯЖЕЛЫМИ И МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ (ВАРИАНТ 2) Скачать
3 АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА (ВАРИАНТ 8.3) 5 лет 2 0 0 0 Русский Скачать Скачать
3 ИЗМЕНЕНИЯ и ДОПОЛНЕНИЯ к АДАПТИРОВАННОЙ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА (ВАРИАНТ 8.3.) Скачать
4 АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ РАС (ВАРИАНТ 8.4) 5 лет 5 0 0 0 0 Русский Скачать Скачать
4 ИЗМЕНЕНИЯ и ДОПОЛНЕНИЯ к АДАПТИРОВАННОЙ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА (ВАРИАНТ 8.4.) Скачать
5 АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА (ВАРИАНТ 6.3.) 5 лет 1 0 0 0 Русский Скачать Скачать
5 ИЗМЕНЕНИЯ и ДОПОЛНЕНИЯ к АДАПТИРОВАННОЙ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА (ВАРИАНТ 6.3.) Скачать
6 АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА (ВАРИАНТ 6.4.) 5 лет 2 0 0 0 Русский Скачать Скачать
6 ИЗМЕНЕНИЯ и ДОПОЛНЕНИЯ к АДАПТИРОВАННОЙ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА (ВАРИАНТ 6.4.) Скачать
7 Воспитательная система школы "Восхождение" на 2018-2023 учебные года 5 лет Русский Скачать
8 Общеобразовательная программа для обучающихся с умственной отсталостью 2014 год 5 лет Русский Скачать
9 Программа развития школы "Ступени роста" на 2018-2023 уч.года 5 лет Русский Скачать
Реализуемые дополнительные образовательные программы
Код Наименование программы Срок обучения Срок действия государственной аккредитации образовательной программы Численность обучающихся за счет ассигнований федерального бюджета Численность обучающихся за счет ассигнований бюджета субъекта РФ Численность обучающихся за счет ассигнований местных бюджетов Число вакантных бюджетных мест Численность лиц, обучающихся по договорам Число вакантных договорных мест Численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами Языки образования (обучения) Файл описания программы Файл программы
0 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО АДАПТИРОВАННОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЕ 1 1 14 0 0 0 0 русский Скачать
0 Кружок "Мастерок" РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО АДАПТИРОВАННОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЕ 1 1 15 0 0 0 0 русский Скачать
0 Кружок "Звонкие голоса" РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО АДАПТИРОВАННОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЕ 1 1 15 0 0 0 0 русский Скачать
0 Народный костюм 1 1 0 0 0 0 0 0 Скачать
0 Рисование 1 1 15 0 0 0 0 русский Скачать
0 Рукоделие 1 1 1 1 1 1 1 русский Скачать
0 Рисование «Акварелька» 1 1 0 0 0 0 0 русский Скачать
0 "Бисероплетение" рабочая программа по дополнительной общеобразовательной адаптированной программе год 1 8 0 0 0 0 русский Скачать
0 Кружок "Ассорти" РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО АДАПТИРОВАННОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЕ 1 1 14 0 0 0 0 русский Скачать
0 Кружок "Бубенчики" РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО АДАПТИРОВАННОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЕ 1 1 14 0 0 0 русский Скачать
0 Кружок "Веселый лоскуток" РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО АДАПТИРОВАННОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЕ 1 1 14 0 0 0 русский Скачать
0 Кружок "Игра, игротерапия" 4 класс 1 1 3 9 0 0 0 русский Скачать
0 Кружок "Игра, игротерапия" 2класс 1 1 15 0 0 0 0 русский Скачать
0 Кружок "Игра,игротерапия" 1 1 15 0 0 0 0 русский Скачать
0 Кружок "Игра, игротерапия" 3 класс 1 6 8 0 0 0 русский Скачать
0 Дополнительная программа "Берегиня" по формированию экологической культуры 5 лет 0 Русский Скачать
0 Дополнительная программа "Безопасное движение" по профилактике и предупреждению ДДТТ 5 лет 0 Русский Скачать
0 Дополнительная программа "Школа - территория ЗОЖ" по формированию здорового и безопасного образа жизни 5 лет 0 Русский Скачать
0 Дополнительная программа "Школьный актив "Дружба" 5 лет 0 Русский Скачать
0 Дополнительная программа "Школа - территория безопасности" по профилактике безнадзорности, правонарушений и употребления ПАВ 5 лет 0 Русский Скачать
0 Дополнительная программа по созданию безопасной информационной среды в школе "Школа кибербезопасности" 1 0 Русский Скачать
02 Кружок "Апельсинка" 1 1 15 0 0 0 0 русский Скачать
1 Кружок "Акварелька" 1 год 1 год 15 0 0 0 0 русский Скачать
1 АДАПТИРОВАННАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ГБОУ «ЦЕНТР СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ №3» 5 лет 0 Русский Скачать Скачать
10 Рабочая программа по адаптированной дополнительной общеобразовательной программе вокальная группа "Звонкие голоса" (младшая группа) 1 год 6 9 0 0 0 Русский Скачать Скачать
10 Рабочая программа по адаптированной дополнительной общеобразовательной программе вокальная группа "Звонкие голоса" (старшая группа) 1 год 9 6 0 0 0 Русский Скачать Скачать
11 Рисование 1 1 15 0 0 0 0 русский Скачать
2 Рабочая программа по адаптированной дополнительной общеобразовательной программе театральный кружок "Апельсинка" 1 год 1 год 14 1 0 0 0 Русский Скачать Скачать
3 Народный костюм 1 год 1 год 15 0 0 0 0 русский Скачать
4 Рабочая программа по адаптированной дополнительной общеобразовательной программе трудовой кружок "Веселый лоскуток" 1 год 7 8 0 0 0 Русский Скачать Скачать
5 Кружок "Мастерок" Рабочая программа по адаптированной дополнительной общеобразовательной программе трудовой кружок "Мастерок" 1 год 8 7 0 0 0 Русский Скачать Скачать
6 Рабочая программа по адаптированной дополнительной общеобразовательной программе "Игра.игротерапия" 1 год 30 0 0 0 0 Русский Скачать Скачать
7 Рабочая программа по адаптированной дополнительной общеобразовательной программе танцевальный кружок (младшая группа) 1 год 9 6 0 0 0 Русский Скачать Скачать
8 Рабочая программа по адаптированной дополнительной общеобразовательной программе танцевальный кружок (старшая группа) 1 год 11 4 0 0 0 Русский Скачать Скачать
9 Рабочая программа по адаптированной дополнительной общеобразовательной программе занятия по телесной терапии "Росток" 1 год 6 9 0 0 0 Русский Скачать Скачать
9 Рабочая программа по дополнительной общеобразовательной программе "Бисероплетение" 1 год 7 8 0 0 0 Русский Скачать Скачать
9 Адаптированная дополнительная общеобразовательная программа деятельности детского объединения "Родничок" 1 год 8 0 0 0 Русский Скачать Скачать
9 Адаптированная дополнительная общеобразовательная программа деятельности детского объединения "Бумажный мир" 1 год 9 0 0 0 Русский Скачать Скачать
9 Адаптированная дополнительная общеобразовательная программа деятельности детского объединения "Подвижные игры" 1 год 20 0 0 0 Русский Скачать Скачать
9 Адаптированная дополнительная общеобразовательная программа деятельности детского объединения "Настольный теннис" 1 год 22 0 0 0 Русский Скачать Скачать
9 Адаптированная дополнительная общеобразовательная программа деятельности детского объединения "Игра и игротерапия" 1,3 класс 1 год 7 0 0 0 Русский Скачать Скачать
9 Адаптированная дополнительная общеобразовательная программа деятельности детского объединения "Игра и игротерапия " 2,4 класс 1 год 11 0 0 0 Русский Скачать Скачать
Аннотации к рабочим программам
Наименование Аннотации (дополнительная информация) Файл
Рабочая программа учебного предмета "Математика" 1д класс Цель: подготовка обучающихся с умственной отсталостью к жизни в современном обществе и овладение ими доступными профессионально-трудовыми навыками. Задачи: • формирование доступных умственно обучающимся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) математических знаний и умений, необходимых для решения учебно-познавательных, учебно-практических, житейских и профессиональных задач и развитие способности их использования при решении соответствующих возрасту задач; • коррекция и развитие познавательной деятельности и личностных качеств обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) средствами математики с учетом их индивидуальных возможностей; • формирование положительных качеств личности, в частности аккуратности, настойчивости, трудолюбия, самостоятельности, терпеливости, любознательности, умений планировать свою деятельность, доводить начатое дело до конца, осуществлять контроль и самоконтроль. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Речевая практика" 1д класс Цель: развитие речевого развития умственно отсталых школьников, как средства общения, и включение обучающихся в разнообразные формы коммуникации. Задачи: уточнение и обогащение представлений об окружающей действительности и овладение на этой основе языковыми средствами (слово, предложение, словосочетание); формирование первоначальных «дограмматических» понятий и развитие коммуникативно-речевых навыков; коррекция недостатков речевой и мыслительной деятельности; формирование основ навыка полноценного чтения художественных текстов доступных для понимания по структуре и содержанию; развитие навыков устной коммуникации; формирование положительных нравственных качеств и свойств личности; совершенствование речевого опыта учащихся; коррекция и обогащение языковой базы устных высказываний детей; формирование выразительной стороны речи; развитие умения строить устные связные высказывания. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Мир природы и человека" 1д класс Цель: формирование первоначальных знаний о живой и неживой природе, понимания простейших взаимосвязей, существующих между миром природы и человека. Задачи: уточнение и обогащение представлений об окружающей действительности; развитие коммуникативно-речевых навыков; коррекция недостатков речевой и мыслительной деятельности; развитие навыков устной коммуникации; формирование положительных нравственных качеств и свойств личности. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Физкультура" 1д-4 классы Задачи программы: -укрепление здоровья и закаливание организма, формирование правильной осанки; -формирование и воспитание гигиенических навыков при выполнении физических упражнений; -формирование познавательных интересов, сообщение доступных теоретических сведений по физической культуре; -воспитание достаточно устойчиво интереса к занятиям физическими упражнениями; -воспитание нравственных, морально-волевых качеств (настойчивости, смелости), навыков культурного поведения; -содействие военно-патриотической подготовке. Содержание программы: легкая атлетика, гимнастика, подвижные игры, лыжная подготовка. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Чтение" 1д класс Цель: подготовка к усвоению грамоты и развитие речи обучающихся. Задачи: уточнение и обогащение представлений об окружающей действительности и овладение на этой основе языковыми средствами (слово, предложение, словосочетание); формирование первоначальных «дограмматических» понятий и развитие коммуникативно-речевых навыков; овладение различными доступными средствами устной и письменной коммуникации для решения практико-ориентированных задач; коррекция недостатков речевой и мыслительной деятельности; формирование основ навыка полноценного чтения художественных текстов доступных для понимания по структуре и содержанию; развитие навыков устной коммуникации; формирование положительных нравственных качеств и свойств личности. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Русский язык" 1д класс Цель: подготовка к усвоению грамоты и развитие речи обучающихся. Задачи: уточнение и обогащение представлений об окружающей действительности и овладение на этой основе языковыми средствами (слово, предложение, словосочетание); формирование первоначальных «дограмматических» понятий и развитие коммуникативно-речевых навыков; овладение различными доступными средствами устной и письменной коммуникации для решения практико-ориентированных задач; коррекция недостатков речевой и мыслительной деятельности; формирование основ навыка полноценного чтения художественных текстов доступных для понимания по структуре и содержанию; развитие навыков устной коммуникации; формирование положительных нравственных качеств и свойств личности. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Музыка" 1д-4 класс Учебный предмет «Музыка» входит в обязательную часть предметной области «Искусство». «Музыка» - учебный предмет, предназначенный для формирования у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) элементарных знаний, умений и навков в области музыкального искусства, развития их музыкальных способностей, мотивации к музыкальной деятельности. Целью учебного предмета «Музыка» в начальной школе является приобщение к музыкальной культуре обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) как к неотъемлемой части духовной культуры. Задачи учебного предмета «Музыка»: - накопление первоначальных впечатлений от музыкального искусства и получение доступного опыта (овладение элементарными музыкальными знаниями, слушательскими и доступными исполнительскими умениями); - приобщение к культурной среде, дающей обучающемуся впечатления от музыкального искусства, формирование стремления и привычки к слушанию музыки, посещению концертов, самостоятельной музыкальной деятельности и др.; - развитие способности получать удовольствие от музыкальных произведений, выделение собственных предпочтений в восприятии музыки, приобретение опыта самостоятельной музыкальной деятельности; - формирование простейших эстетических ориентиров и их использование в организации обыденной жизни и праздника; -развитие восприятия, в том числе восприятия музыки, мыслительных процессов, певческого голоса, творческих способностей обучающихся. Скачать
Рабочая программа по учебному предмету "Рисование" 1д класс Основная цель изучения предмета заключается во всестороннем развитии личности обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в процессе приобщения его к художественной культуре и обучения умению видеть прекрасное в жизни и искусстве; формировании элементарных знаний об изобразительном искусстве, общих и специальных умений и навыков изобразительной деятельности, развитии зрительного восприятия формы, величины, конструкции, цвета предмета, его положения в пространстве, а также адекватного отображения его в рисунке; развитие умения пользоваться полученными практическими навыками в повседневной жизни. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Математика" 1 класс Целью обучения математике является подготовка обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) к жизни в современном обществе и овладение доступными профессионально - трудовыми навыками. Задачами обучения математике являются: - формирование доступных обучающимся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) математических знаний и умений, необходимых для решения учебно-познавательных, учебно-практических, житейских и профессиональных задач и развитие способности их использования при решении соответствующих возрасту задач; - коррекция и развитие познавательной деятельности и личностных качеств обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) средствами математики с учетом их индивидуальных возможностей; - формирование положительных качеств личности, в частности аккуратности, настойчивости, трудолюбия, самостоятельности, терпеливости, любознательности, умений планировать свою деятельность, доводить начатое дело до конца, осуществлять контроль и самоконтроль. Содержание учебной программы: 1.Пропедевтика-12 часов. 2.Нумерация — 87 часов. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Речевая практика" 1 класс Целью предмета является развитие речевой коммуникации как способности использовать вербальные и неварбальные средства для осуществления с окружающими людьми в различных ситуациях. Задачи: - уточнение и обогащение представлений об окружающей действительности и овладение на этой основе языковыми средствами (слово, предложение, словосочетание); - формирование первоначальных «дограмматических» понятий и развитие коммуникативно-речевых навыков; - овладение различными доступными средствами устной и письменной коммуникации для решения практико-ориентированных задач; - коррекция недостатков речевой и мыслительной деятельности; - развитие навыков устной коммуникации; - формирование положительных нравственных качеств и свойств личности. Содержание учебной программы: 1. Школьная жизнь-13 часов. 2. Я и мои товарищи-12 часов. 3.Играем в сказку — 9 часов. 4.Я за порогом школы-12 часов. 5.Игры и игрушки-10 часов. 6. Я дома -10 часов. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Мир природы и человека" 1 класс Цель предмета заключается в формировании первоначальных знаний и живой и неживой природе; понимании простейших взаимосвязей, существующих между миром природы и человека. Задачи: - уточняет имеющиеся у обучающихся представления о живой и неживой природе, дает новые знания об основных ее элементах; - на основе наблюдений и простейших опытных действий расширяет представления о взаимосвязи живой и неживой природы, о формах приспособленности живого мира к условиям внешней среды; - вырабатывает умения наблюдать природные явления, сравнивать их; - формирует знания о природе своего края; - формирует первоначальные сведения о природоохранительной деятельности человека, учит детей бережному отношению к природе. Содержание учебной программы: 1.Неживая природа-8 часов. 2. Сезонные изменения в природе-16 часов. 3. Живая природа-42 часов. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Чтение" 1 класс Целью обучения учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) является формирование у них коммуникативно-речевых умений, владение которыми в дальнейшем поможет максимально реализоваться в самостоятельной жизни, занять адекватное социальное положение в обществе. Задачи: - уточнение и обогащение представлений об окружающей действительности и овладение на этой основе языковыми средствами (слово, предложение, словосочетание); - формирование первоначальных «дограмматических» понятий и развитие коммуникативно-речевых навыков; - овладение различными доступными средствами устной и письменной коммуникации для решения практико-ориентированных задач; - коррекция недостатков речевой и мыслительной деятельности; - развитие навыков устной коммуникации; - формирование положительных нравственных качеств и свойств личности. Содержание учебной программы: 1.Подготовка у усвоению грамоты-10 часов. 2.Обучение грамоты-89 часов. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Русский язык" 1 класс Целью обучения русскому языку учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) является формирование элементарных сведений по грамматике, усвоение которых важно для выработки у детей достаточно осмысленного отношения к основным элементам язык. Задачи: - уточнение и обогащение представлений об окружающей действительности и овладение на этой основе языковыми средствами (слово, предложение, словосочетание); - формирование первоначальных «дограмматических» понятий и развитие коммуникативно-речевых навыков; - овладение различными доступными средствами устной и письменной коммуникации для решения практико-ориентированных задач; - коррекция недостатков речевой и мыслительной деятельности; - развитие навыков устной коммуникации; - формирование положительных нравственных качеств и свойств личности. Содержание учебной программы: 1.Подготовка у усвоению грамоты-10 часов. 2.Формирование элементарных навыков письма-89 часов. Скачать
Рабочая программа по учебному предмету "Рисование" 1 класс Основная цель изучения предмета заключается во всестороннем развитии личности обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в процессе приобщения его к художественной культуре и обучения умению видеть прекрасное в жизни и искусстве; формировании элементарных знаний об изобразительном искусстве, общих и специальных умений и навыков изобразительной деятельности, развитии зрительного восприятия формы, величины, конструкции, цвета предмета, его положения в пространстве, а также адекватного отображения его в рисунке; развитие умения пользоваться полученными практическими навыками в повседневной жизни. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Математика" 2 класс Основной целью обучения математике является подготовка обучающихся этой категории к жизни в современном обществе и овладение доступными профессионально-трудовыми навыками. Исходя из основной цели, задачами обучения математике являются: формирование доступных умственно обучающимся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) математических знаний и умений, необходимых для решения учебно-познавательных, учебно-практических, житейских и профессиональных задач и развитие способности их использования при решении соответствующих возрасту задач; коррекция и развитие познавательной деятельности и личностных качеств обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) средствами математики с учетом их индивидуальных возможностей; формирование положительных качеств личности, в частности аккуратности, настойчивости, трудолюбия, самостоятельности, терпеливости, любознательности, умений планировать свою деятельность, доводить начатое дело до конца, осуществлять контроль и самоконтроль. Скачать
Рабочая программа ученого предмета "Речевая практика" 2 класс Введение в программу раздела «Речевая практика» обусловлено не совершенствованием речевой практики умственно отсталых школьников, что задерживает развитие их речи как средства общения, затрудняет включение детей в разнообразные формы коммуникации. Задачи: 1.Способствовать совершенствованию речевого опыта обучающихся; 2.Корригировать и обогащать языковую базу устных высказываний детей; 3.Формировать выразительную сторону речи; 4.Учить строить устные связные высказывания; 5.Воспитывать культуру речевого общения. Основные разделы тематического планирования и количество часов: Изучение разделов аудирование и понимание речи, дикция и выразительность речи, общение и его значение в жизни, осуществляется в процессе работы над лексическими темами. Лексические темы: «Школьная жизнь» (6ч), «Игры детей» (6ч), «Играем в сказку» (15ч), «Я дома» (6ч), «Я за порогом дома» (9ч), «Я и мои товарищи»(9ч) , «Любимое занятие» (6ч), «Мир природы» (6ч). Скачать
Рабочая программа ученого предмета "Мир природы и человека" 2 класс Курс «Мир природы и человека» является начальным звеном формирования естествоведческих знаний, пропедевтическим этапом формирования у учащихся умений наблюдать, анализировать, взаимодействовать с окружающим миром. Содержание дисциплины предусматривает знакомство с объектами и явлениями окружающего мира и дает возможность постепенно раскрывать причинно-следственные связи между природными явлениями и жизнью человека. При отборе содержания курса «Мир природы и человека» учтены современные научные данные об особенностях познавательной деятельности, эмоционально волевой регуляции, поведения младших школьников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Программа реализует современный взгляд на обучение естествоведческим дисциплинам, который выдвигает на первый план обеспечение: полисенсорности восприятия объектов; практического взаимодействия обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с предметами познания, по возможности в натуральном виде и в естественных условиях или в виде макетов в специально созданных учебных ситуациях; накопления представлений об объектах и явлениях окружающего мира через взаимодействие с различными носителями информации: устным и печатным словом, иллюстрациями, практической деятельностью в процессе решения учебно-познавательных задач, в совместной деятельности друг с другом в процессе решения проблемных ситуаций и т.п.; закрепления представлений, постоянное обращение к уже изученному, систематизации знаний и накоплению опыта взаимодействия с предметами познания в игровой, коммуникативной и учебной деятельности; постепенного усложнения содержания предмета: расширение характеристик предмета познания, преемственность изучаемых тем. Основное внимание при изучении курса «Мир природы и человека» уделено формированию представлений об окружающем мире: живой и неживой природе, человеке, месте человека в природе, взаимосвязях человека и общества с природой. Практическая направленность учебного предмета реализуется через развитие способности к использованию знаний о живой и неживой природе, об особенностях человека как биосоциального существа для осмысленной и самостоятельной организации безопасной жизни в конкретных условиях. Основные разделы тематического планирования и количество часов: 1.Сезонные изменения – 15; 2. Вода – 4; 3. Растения – 3; 4. Животные – 6; 5. Человек - 4. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Чистописание" (по выбору) 2 класс Цель: сформировать навыки правильного письма. Задачи: 1. Развивать мелкую моторику, то есть координированные движения мелких мышц руки; 2. отрабатывать начальные графические навыки и правильную постановку руки; 3. создавать условия для накопления двигательного и практического опыта, развития навыка ручной умелости; 4. формировать внимание и контроль за собственными действиями; 5. закреплять навыки письма прописных букв. Основные разделы тематического планирования и количество часов: Формирование навыков письма – 34 часа. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Чтение" 2 класс Предмет «Чтение» направлен на социализацию личности ребенка, на коррекцию и развитие речемыслительных способностей детей, на формирование эмоционального отношения к действительности. Задачами уроков чтения в младших классов являются: - воспитание у детей интереса к уроку чтения и чтению как процессу; - формирование у них техники чтения - формирование у детей навыков сознательного чтения; - развития у них умения общаться на уроке чтения. Основные разделы тематического планирования и количество часов: Тематика произведений, представленных в содержании произведений, входит и изучается в следующих разделах: «Зазвенел звонок - начался урок» - 17ч; «Осенние страницы» - 16ч; «Сказка за сказкой» - 8ч; «Мир животных» - 19ч; «Птицы — наши друзья» - 9ч; «Зимние страницы»- 19 ч; «Всё сделаем сами и своими руками»- 15 ч; «Буду делать хорошо и не буду плохо»- 10 ч; «Ежели вы вежливы» - 2 ч; «Весенние страницы» - 11; «Посмеёмся, улыбнёмся» - 2ч; « Летние страницы»- 3ч; «Как хорошо уметь читать» - 5ч. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Русский язык" 2 класс В младших классах изучение всех предметов, входящих в структуру русского языка, призвано решить следующие задачи: Уточнение и обогащение представлений об окружающей действительности и овладение на этой основе языковыми средствами (слово, предложение, словосочетание); Формирование первоначальных «дограмматических» понятий и развитие коммуникативно-речевых навыков; Овладение различными доступными средствами устной и письменной коммуникации для решения практико-ориентированных задач; Коррекция недостатков речевой и мыслительной деятельности; Формирование основ навыка полноценного чтения художественных текстов доступных для понимания по структуре и содержанию; Развитие навыков устной коммуникации; Формирование положительных нравственных качеств и свойств личности. Основные разделы тематического планирования и количество часов: 1. Фонетика. Графика. (52 часов); 2. Слово (28часа); 3. Предложение (18часов) Скачать
Рабочая программа по учебному предмету "Рисование" 2 класс Основная цель изучения предмета заключается во всестороннем развитии личности обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в процессе приобщения его к художественной культуре и обучения умению видеть прекрасное в жизни и искусстве; формировании элементарных знаний об изобразительном искусстве, общих и специальных умений и навыков изобразительной деятельности, развитии зрительного восприятия формы, величины, конструкции, цвета предмета, его положения в пространстве, а также адекватного отображения его в рисунке; развитие умения пользоваться полученными практическими навыками в повседневной жизни. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Математика (по выбору)" 2 класс Математика является одним из важных общеобразовательных предметов в образовательных организациях, осуществляющих обучение учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Основной целью обучения математике является подготовка обучающихся этой категории к жизни в современном обществе и овладение доступными профессионально-трудовыми навыками. Исходя из основной цели, задачами обучения математике являются: - формирование доступных умственно обучающимся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) математических знаний и умений, необходимых для решения учебно-познавательных, учебно-практических, житейских и профессиональных задач и развитие способности их использования при решении соответствующих возрасту задач; - коррекция и развитие познавательной деятельности и личностных качеств обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) средствами математики с учетом их индивидуальных возможностей; - формирование положительных качеств личности, в частности аккуратности, настойчивости, трудолюбия, самостоятельности, терпеливости, любознательности, умений планировать свою деятельность, доводить начатое дело до конца, осуществлять контроль и самоконтроль. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Чтение" (по выбору) 2 класс Чтение является важным учебным предметом русского языка в программе специальной школы. Его направленность на социализацию личности ребенка, на коррекцию и развитие речемыслительных способностей детей, на формирование эмоционального отношения к действительности. Задачами уроков чтения в младших классов являются: - воспитание у детей интереса к уроку чтения и чтению как процессу; - формирование у них техники чтения - формирование у детей навыков сознательного чтения; - развития у них умения общаться на уроке чтения; Образовательная область – язык и речь. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Ручной труд" 1д,1,2,3 классы Основная цель изучения данного предмета заключается во всестороннем развитии личности учащегося младшего возраста с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в процессе формирования трудовой культуры и подготовки его к последующему профильному обучению в старших классах. Его изучение способствует развитию созидательных возможностей личности, творческих способностей, формированию мотивации успеха и достижений на основе предметно-преобразующей деятельности. Задачи изучения предмета: формирование представлений о материальной культуре как продукте творческой предметно-преобразующей деятельности человека. формирование представлений о гармоничном единстве природного и рукотворного мира и о месте в нём человека. расширение культурного кругозора, обогащение знаний о культурно-исторических традициях в мире вещей. расширение знаний о материалах и их свойствах, технологиях использования. формирование практических умений и навыков использования различных материалов в предметно-преобразующей деятельности. формирование интереса к разнообразным видам труда. развитие познавательных психических процессов (восприятия, памяти, воображения, мышления, речи). развитие умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение). развитие сенсомоторных процессов, руки, глазомера через формирование практических умений. развитие регулятивной структуры деятельности (включающей целеполагание, планирование, контроль и оценку действий и результатов деятельности в соответствии с поставленной целью). формирование информационной грамотности, умения работать с различными источниками информации. формирование коммуникативной культуры, развитие активности, целенаправленности, инициативности; духовно-нравственное воспитание и развитие социально ценных качеств личности. Коррекция интеллектуальных и физических недостатков с учетом их возрастных особенностей, которая предусматривает: коррекцию познавательной деятельности учащихся путем систематического и целенаправленного воспитания и совершенствования у них правильного восприятия формы, строения, величины, цвета предметов, их положения в пространстве, умения находить в трудовом объекте существенные признаки, устанавливать сходство и различие между предметами; развитие аналитико-синтетической деятельности, деятельности сравнения, обобщения; совершенствование умения ориентироваться в задании, планировании работы, последовательном изготовлении изделия; коррекцию ручной моторики; улучшение зрительно-двигательной координации путем использования вариативных и многократно повторяющихся действий с применением разнообразного трудового материала. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Математика" 3 класс Математика является одним из ведущих общеобразовательных предметов для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Основная цель – социальная реабилитация и адаптация обучающихся с интеллектуальным нарушением в современном обществе. Исходя из целей, математика решает следующие задачи: - формирование доступных учащимся математических знаний и умений, практически применять их в повседневной жизни, при изучении других учебных предметов; подготовка обучающихся к овладению трудовыми знаниями и навыками; максимальное общее развитие обучающихся средствами данного учебного предмета, коррекция недостатков развития познавательной деятельности и личностных качеств с учётом индивидуальных возможностей каждого ученика на различных этапах обучения; - воспитание у школьников целеустремлённости, трудолюбия, самостоятельности, терпеливости, навыков контроля и самоконтроля, аккуратности. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Математика (по выбору)" 3 класс Учебный предмет «Математика» пятый по учебному плану взят из части, формируемой участниками образовательных отношений. Далее «по выбору». Учебный предмет «Математика» (по выбору) позволяет оказывать дополнительную индивидуальную и дифференцированную помощь обучающимся, разнообразить учебный материал и формы работы. Математика является одним из ведущих общеобразовательных предметов для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Основная цель – социальная реабилитация и адаптация обучающихся с интеллектуальным нарушением в современном обществе. Исходя из целей, математика решает следующие задачи: -формирование доступных учащимся математических знаний и умений, практически применять их в повседневной жизни, при изучении других учебных предметов; подготовка обучающихся к овладению трудовыми знаниями и навыками; -максимальное общее развитие обучающихся средствами данного учебного предмета, коррекция недостатков развития познавательной деятельности и личностных качеств с учётом индивидуальных возможностей каждого ученика на различных этапах обучения; -воспитание у школьников целеустремлённости, трудолюбия, самостоятельности, терпеливости, навыков контроля и самоконтроля, аккуратности. Содержание. Нумерация — 4ч Единицы измерения и их соотношение. - 1ч Арифметические действия — 29 ч Сложение и вычитание в пределах 20 — 7ч Умножение и деление — 7 Сложение и вычитание в пределах — 15ч Изучение разделов «Арифметические задачи» и «Единицы измерения и их соотношение» осуществляется на отдельных уроках, а также в процессе работы по другим разделам. Скачать
Рабочая программа ученого предмета "Речевая практика" 3 класс Цель учебного предмета «Речевая практика» - совершенствование речевой практики умственно отсталых школьников, развитие их речи как средства общения, включение детей в разнообразные формы коммуникации. Задачи предмета «Речевая практика»: 1. Способствовать совершенствованию речевого опыта обучающихся; 2. Корригировать и обогащать языковую базу устных высказываний детей; 3. Формировать выразительную сторону речи; 4. Учить строить устные связные высказывания; 5. Воспитывать культуру речевого общения. Содержание. Организация речевого общения. Лексические темы: Школьная жизнь.- 6 ч Играем в сказку. - 12 ч Я дома. - 9 ч Я за порогом дама. - 9 ч Это я! - 6 ч Я и мои товарищи. - 16 ч Мир природы. - 9 ч Повторение. - 1 ч Изучение разделов «Аудирование», «Дикция и выразительность речи», «Общение и его значение в жизни» осуществляется в процессе работы над лексическими темами в разделе «Организация речевого общения». Скачать
Рабочая программа ученого предмета "Мир природы и человека" 3 класс Цель учебного предмета «Мир природы и человека» – формирование естествоведческих знаний; развитие у учащихся младших классов понятийного мышления на основе сведений о живой и неживой природе. Предмет «Мир природы и человека» решает следующие коррекционно-образовательные и воспитательные задачи: - уточняет имеющиеся у детей представления о живой и неживой природе, даёт новые знания об основных её элементах; - на основе наблюдений и простейших опытных действий расширяет представления о взаимосвязи живой и неживой природы, о формах приспособленности живого мира к условиям внешней среды; - вырабатывает умения наблюдать природные явления, сравнивать их, составлять устные описания, использовать в речи итоги наблюдений и опытных работ, отмечать логические данные; - формирует знания учащихся о природе своего края; - формирует первоначальные сведения о природоохранной деятельности человека, учит детей бережному отношению к природе. Содержание. Сезонные изменения — 11 ч Неживая природа — 3 ч Живая природа — 20 ч Растения — 4 ч Животные — 12ч Человек — 4 ч Раздел «Безопасное поведение» изучается в процессе работы над разделами «Сезонные изменения» и «Живая природа». Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Основы безопасности жизнедеятельности (по выбору)" 3 класс На начальном этапе обучения детей с нарушением интеллекта закладывается система отношений с окружающей средой. Дети с нарушением интеллекта в силу разнообразных психофизических особенностей недостаточно осмысливают и понимают содержание многообразных социальных явлений, присутствующих в опыте человека. Мы имеем в виду представления о собственном сбережении здоровья, практического использования имеющихся сведений в быту и др. ситуациях. В этой связи курс ОБЖ позволяет поэтапно и системно закладывать элементарные знания и умения относительно безопасной жизнедеятельности и здоровья, адекватного поведения в чрезвычайных ситуациях, а также соблюдения правил безопасного поведения в социальной и природной среде. Задачи курса ОБЖ • Формирование знаний о здоровом образе жизни, об опасных и чрезвычайных ситуациях и основах безопасного поведения при их возникновении. • Развитие качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни. • Формирование умений правильно действовать в опасных и чрезвычайных ситуациях, оказывать возможную помощь себе и окружающим. • Воспитание ответственности за личную безопасность, ценностное отношение к жизни и здоровью человека. Образовательная область – обеспечение безопасной жизнедеятельности. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Чтение" 3 класс Цель учебного предмета «Чтение» - формирование у обучающихся коммуникативно-речевых умений, владение которыми в дальнейшем поможет выпускникам максимально реализоваться в самостоятельной жизни, занять адекватное социальное положение в обществе. Программа нацелена на решение специальных образовательных, коррекционных и воспитательных задач: - формирование у учащихся интереса к языку и первоначальные языковые обобщения; - развитие умения коммуникативно оправдано пользоваться речью как средством общения, обеспечивая для реализации этой задачи четкость произносительных навыков; -необходимый словарь, точность в построении предложения, связанность устного высказывания; -обучение школьников правильному, выразительному и осмысленному чтению доступных их пониманию текстов с постепенным переходом на более совершенные способы чтения (от послогового к чтению целым словом). Содержание. Здравствуй, школа! -8 ч Люби все живое. -7 ч Учимся трудиться.- 8ч Славная осень. - 9 ч Что такое хорошо? - 19 ч Народные сказки. - 10 ч Вот пришли морозы — и зима настала. - 20 ч Смешные истории. - 11 ч Весна в окно стучится. - 24 ч Лето красное идет. - 15 ч Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Чтение" (по выбору) 3 класс Цель учебного предмета «Чтение» (по выбору) - формирование у обучающихся коммуникативно-речевых умений, владение которыми в дальнейшем поможет выпускникам максимально реализоваться в самостоятельной жизни, занять адекватное социальное положение в обществе. Программа нацелена на решение специальных образовательных, коррекционных и воспитательных задач: - формирование у учащихся интереса к языку и первоначальные языковые обобщения; - развитие умения коммуникативно оправдано пользоваться речью как средством общения, обеспечивая для реализации этой задачи четкость произносительных навыков; -необходимый словарь, точность в построении предложения, связанность устного высказывания; -обучение школьников правильному, выразительному и осмысленному чтению доступных их пониманию текстов с постепенным переходом на более совершенные способы чтения (от послогового к чтению целым словом). Содержание. Произведения устного народного творчества. Небольшие рассказы и стихотворения русских и зарубежных писателей о природе родного края, о жизни детей и взрослых, о труде, о народных праздниках, о нравственных и этических нормах поведения. - 24ч Внеклассное чтение — 10 ч Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Русский язык" 3 класс Цель учебного предмета «Русский язык» - формирование у обучающихся коммуникативно-речевых умений, владение которыми в дальнейшем поможет выпускникам максимально реализоваться в самостоятельной жизни, занять адекватное социальное положение в обществе. Ведущим коррекционным принципом, по данному предмету, является развитие речи школьников, особенно её коммуникативной функции. Программа нацелена на решение специальных образовательных, коррекционных и воспитательных задач: - формирование у учащихся интереса к языку и первоначальные языковые обобщения; - развитие умения коммуникативно оправдано пользоваться речью как средством общения, обеспечивая для реализации этой задачи четкость произносительных навыков; -необходимый словарь, точность в построении предложения, связанность устного высказывания; - знакомство детей со связной письменной речью как видом общения; - обучение школьников правильному, выразительному и осмысленному чтению доступных их пониманию текстов с постепенным переходом на более совершенные способы чтения (от послогового к чтению целым словом); - обучение элементарно грамотному и аккуратному письму. Содержание. Фонетика и графика — 51 ч Звуки и буквы — 5ч Порядок букв в русской азбуке — 3ч Гласные буквы: е, ё, ю, я, и. - 4ч Ударение в слове. - 6ч Слог. - 5ч Твердые и мягкие согласные. - 9ч Гласные после шипящих. - 7ч Парные согласные. - 5ч Разделительный мягкий знак. -5ч Повторение. -2ч Слово — 27 ч Название предметов.- 7ч Название действий предметов. - 4ч Название признаков предметов. - 10ч Предлог. - 2ч Повторение. -4ч Предложение — 24 ч Работа над разделами «Правописание» и «Развитие речи» осуществляется в процессе изучения других разделов. Скачать
Рабочая программа по учебному предмету "Физическая культура ( для обучающихся, освобожденных по состоянию здоровья)" 1д-4 Класс: Задачи программы: -укрепление здоровья и закаливание организма, формирование правильной осанки; -формирование и воспитание гигиенических навыков при выполнении физических упражнений; -формирование познавательных интересов, сообщение доступных теоретических сведений по физической культуре; -воспитание достаточно устойчиво интереса к занятиям физическими упражнениями; -воспитание нравственных, морально-волевых качеств (настойчивости, смелости), навыков культурного поведения; -содействие военно-патриотической подготовке. Содержание программы: легкая атлетика, гимнастика, подвижные игры, лыжная подготовка. Скачать
Рабочая программа по учебному предмету "Рисование" 3 класс Основная цель изучения предмета заключается во всестороннем развитии личности обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в процессе приобщения его к художественной культуре и обучения умению видеть прекрасное в жизни и искусстве; формировании элементарных знаний об изобразительном искусстве, общих и специальных умений и навыков изобразительной деятельности, развитии зрительного восприятия формы, величины, конструкции, цвета предмета, его положения в пространстве, а также адекватного отображения его в рисунке; развитие умения пользоваться полученными практическими навыками в повседневной жизни. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Устная речь" 4 класс Цель: совершенствование речевой практики, развитие речи как средство общения Задачи: 1) способствовать совершенствованию речевого опыта обучающихся; 2) корригировать и обогащать языковую базу устных высказываний детей; 3) формировать выразительную сторону речи; 4) учить строить устные связные высказывания; 5) воспитывать культуру речевого общения; Содержание учебного предмета: Речь и её значение в жизни человека – 4 ч. Дикция и выразительность речи – 4 ч. Подготовка речевой ситуации и организации высказывания – 18 ч. Культура общения – 8 ч. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Музыка, пение (танец)" 4-6 классы Учебный предмет «Музыка, пение (танец)» входит в обязательную часть предметной области «Искусство». «Музыка, пение (танец)» - учебный предмет, предназначенный для формирования у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) элементарных знаний, умений и навков в области музыкального искусства, развития их музыкальных способностей, мотивации к музыкальной деятельности. Целью учебного предмета «Музыка, пение (танец)» является приобщение к музыкальной культуре обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) как к неотъемлемой части духовной культуры. Задачи учебного предмета «Музыка, пение (танец)»: - накопление первоначальных впечатлений от музыкального искусства и получение доступного опыта (овладение элементарными музыкальными знаниями, слушательскими и доступными исполнительскими умениями); - приобщение к культурной среде, дающей обучающемуся впечатления от музыкального искусства, формирование стремления и привычки к слушанию музыки, посещению концертов, самостоятельной музыкальной деятельности и др.; - развитие способности получать удовольствие от музыкальных произведений, выделение собственных предпочтений в восприятии музыки, приобретение опыта самостоятельной музыкальной деятельности; - формирование простейших эстетических ориентиров и их использование в организации обыденной жизни и праздника; - развитие восприятия, в том числе восприятия музыки, мыслительных процессов, певческого голоса, творческих способностей обучающихся. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Занимательный труд" 4 класс Основная цель изучения данного предмета заключается во всестороннем развитии личности учащегося младшего возраста с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в процессе формирования трудовой культуры и подготовки его к последующему профильному обучению в старших классах. Его изучение способствует развитию созидательных возможностей личности, творческих способностей, формированию мотивации успеха и достижений на основе предметно-преобразующей деятельности. Задачи изучения предмета: формирование представлений о материальной культуре как продукте творческой предметно-преобразующей деятельности человека. формирование представлений о гармоничном единстве природного и рукотворного мира и о месте в нём человека. расширение культурного кругозора, обогащение знаний о культурно-исторических традициях в мире вещей. расширение знаний о материалах и их свойствах, технологиях использования. формирование практических умений и навыков использования различных материалов в предметно-преобразующей деятельности. формирование интереса к разнообразным видам труда. развитие познавательных психических процессов (восприятия, памяти, воображения, мышления, речи). развитие умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение). развитие сенсомоторных процессов, руки, глазомера через формирование практических умений. развитие регулятивной структуры деятельности (включающей целеполагание, планирование, контроль и оценку действий и результатов деятельности в соответствии с поставленной целью). формирование информационной грамотности, умения работать с различными источниками информации. формирование коммуникативной культуры, развитие активности, целенаправленности, инициативности; духовно-нравственное воспитание и развитие социально ценных качеств личности. Коррекция интеллектуальных и физических недостатков с учетом их возрастных особенностей, которая предусматривает: коррекцию познавательной деятельности учащихся путем систематического и целенаправленного воспитания и совершенствования у них правильного восприятия формы, строения, величины, цвета предметов, их положения в пространстве, умения находить в трудовом объекте существенные признаки, устанавливать сходство и различие между предметами; развитие аналитико-синтетической деятельности, деятельности сравнения, обобщения; совершенствование умения ориентироваться в задании, планировании работы, последовательном изготовлении изделия; коррекцию ручной моторики; улучшение зрительно-двигательной координации путем использования вариативных и многократно повторяющихся действий с применением разнообразного трудового материала. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Математика" 4 класс Целью обучения математике является подготовка обучающихся этой категории к жизни в современном обществе и овладение доступными профессионально-трудовыми навыками. Задачами обучения математике являются: • формирование доступных умственно обучающимся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) математических знаний и умений, необходимых для решения учебно-познавательных, учебно-практических, житейских и профессиональных задач и развитие способности их использования при решении соответствующих возрасту задач; • коррекция и развитие познавательной деятельности и личностных качеств обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) средствами математики с учетом их индивидуальных возможностей; • формирование положительных качеств личности, в частности аккуратности, настойчивости, трудолюбия, самостоятельности, терпеливости, любознательности, умений планировать свою деятельность, доводить начатое дело до конца, осуществлять контроль и самоконтроль. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Основы безопасности жизнедеятельности" 4 класс Цель: Поэтапно и системное формирование элементарных знаний и умений относительно безопасной жизнедеятельности и здоровья, адекватного поведения в чрезвычайных ситуациях, а также соблюдения правил безопасного поведения в социальной и природной среде. Задачи: Формирование знаний о здоровом образе жизни, об опасных и чрезвычайных ситуациях и основах безопасного поведения при их возникновении. Развитие качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни. Формирование умений правильно действовать в опасных и чрезвычайных ситуациях, оказывать возможную помощь себе и окружающим. Воспитание ответственности за личную безопасность, ценностное отношение к жизни и здоровью человека. Содержания учебного предмета: Безопасное поведение на улицах и дорогах – 8ч. Безопасное поведение на воде – 7ч. Безопасное поведение на природе – 2ч. Основы медицинских знаний – 5ч. Основы здорового образа жизни – 6ч. Защита человека в чрезвычайных ситуациях – 6ч. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Чтение" 4 класс Цель: обучение чтению детей с интеллектуальными нарушениями предполагает формирование у них коммуникативно-речевых умений, владение которыми в дальнейшем поможет выпускникам специальных (коррекционных) учреждений VIII вида максимально реализоваться в самостоятельной жизни, занять адекватное социальное положение в обществе. Задачами уроков чтения являются: воспитание у детей интереса к уроку чтения и чтению как процессу; формирование у них техники чтения формирование у детей навыков сознательного чтения; развития у них умения общаться на уроке чтения; Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Русский язык" 4 класс Цель - обучение русскому языку детей с интеллектуальными нарушениями предполагает формирование у них коммуникативно-речевых умений, владение которыми в дальнейшем поможет выпускникам специальных (коррекционных) учреждений VIII вида максимально реализоваться в самостоятельной жизни. Занять адекватное социальное положение в обществе. Задачи: Уточнение и обогащение представлений об окружающей действительности и овладение на этой основе языковыми средствами (слово, предложение, словосочетание); Формирование первоначальных «дограмматических» понятий и развитие коммуникативно-речевых навыков; Овладение различными доступными средствами устной и письменной коммуникации для решения практико-ориентированных задач; Коррекция недостатков речевой и мыслительной деятельности; Формирование основ навыка полноценного чтения художественных текстов доступных для понимания по структуре и содержанию; Развитие навыков устной коммуникации; Формирование положительных нравственных качеств и свойств личности. Содержание учебного предмета: Повторение 8 ч Звуки и буквы 60 ч Слово 41 ч Предложение 27 ч Письмо и чистописание реализуется на каждом уроке. Связная письменная речь реализуется на каждом уроке. Скачать
Рабочая программы по учебному предмету "Изобразительное искусство" 4 класс Основная цель изучения предмета заключается во всестороннем развитии личности обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в процессе приобщения его к художественной культуре и обучения умению видеть прекрасное в жизни и искусстве; формировании элементарных знаний об изобразительном искусстве, общих и специальных умений и навыков изобразительной деятельности, развитии зрительного восприятия формы, величины, конструкции, цвета предмета, его положения в пространстве, а также адекватного отображения его в рисунке; развитие умения пользоваться полученными практическими навыками в повседневной жизни. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Математика (по выбору)" 4 класс Целью обучения математике является подготовка обучающихся этой категории к жизни в современном обществе и овладение доступными профессионально-трудовыми навыками. Задачами обучения математике являются: - формирование доступных умственно обучающимся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) математических знаний и умений, необходимых для решения учебно-познавательных, учебно-практических, житейских и профессиональных задач и развитие способности их использования при решении соответствующих возрасту задач; - коррекция и развитие познавательной деятельности и личностных качеств обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) средствами математики с учетом их индивидуальных возможностей; - формирование положительных качеств личности, в частности аккуратности, настойчивости, трудолюбия, самостоятельности, терпеливости, любознательности, умений планировать свою деятельность, доводить начатое дело до конца, осуществлять контроль и самоконтроль. Скачать
Рабочая программа ученого предмета "Речевая практика" 4 класс Цель учебного предмета «Речевая практика» - совершенствование речевой практики умственно отсталых школьников, развитие их речи как средства общения, включение детей в разнообразные формы коммуникации. Задачи предмета «Речевая практика»: 1. Способствовать совершенствованию речевого опыта обучающихся; 2. Корригировать и обогащать языковую базу устных высказываний детей; 3. Формировать выразительную сторону речи; 4. Учить строить устные связные высказывания; 5. Воспитывать культуру речевого общения. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Мир природы и человека" 4 класс Цель учебного предмета «Мир природы и человека» – формирование естествоведческих знаний; развитие у учащихся младших классов понятийного мышления на основе сведений о живой и неживой природе. Предмет «Мир природы и человека» решает следующие коррекционно-образовательные и воспитательные задачи: - уточняет имеющиеся у детей представления о живой и неживой природе, даёт новые знания об основных её элементах; - на основе наблюдений и простейших опытных действий расширяет представления о взаимосвязи живой и неживой природы, о формах приспособленности живого мира к условиям внешней среды; - вырабатывает умения наблюдать природные явления, сравнивать их, составлять устные описания, использовать в речи итоги наблюдений и опытных работ, отмечать логические данные; - формирует знания учащихся о природе своего края; - формирует первоначальные сведения о природоохранной деятельности человека, учит детей бережному отношению к природе. Скачать
Рабочая программа по учебному предмету "Рисование" 4 класс Основная цель изучения предмета заключается во всестороннем развитии личности обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в процессе приобщения его к художественной культуре и обучения умению видеть прекрасное в жизни и искусстве; формировании элементарных знаний об изобразительном искусстве, общих и специальных умений и навыков изобразительной деятельности, развитии зрительного восприятия формы, величины, конструкции, цвета предмета, его положения в пространстве, а также адекватного отображения его в рисунке; развитие умения пользоваться полученными практическими навыками в повседневной жизни. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Чтение" (по выбору) 4 класс Цель учебного предмета «Чтение» (по выбору) - формирование у обучающихся коммуникативно-речевых умений, владение которыми в дальнейшем поможет выпускникам максимально реализоваться в самостоятельной жизни, занять адекватное социальное положение в обществе. Программа нацелена на решение специальных образовательных, коррекционных и воспитательных задач: - формирование у учащихся интереса к языку и первоначальные языковые обобщения; - развитие умения коммуникативно оправдано пользоваться речью как средством общения, обеспечивая для реализации этой задачи четкость произносительных навыков; -необходимый словарь, точность в построении предложения, связанность устного высказывания; - обучение школьников правильному, выразительному и осмысленному чтению доступных их пониманию текстов с постепенным переходом на более совершенные способы чтения (от послогового к чтению целым словом). Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Математика" 5-9 классы Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Математика» 5 – 9 классов составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта начального общего образования и на основании нормативно-правовых документов. Основной целью обучения математике является подготовка обучающихся к жизни в современном обществе и овладение доступными профессионально-трудовыми навыками. В процессе обучения математике в V-IX классах решаются следующие задачи: Дальнейшее формирование и развитие математических знаний и умений, необходимых для решения практических задач в учебной и трудовой деятельности; используемых в повседневной жизни; Коррекция недостатков познавательной деятельности и повышение уровня общего развития; Воспитание положительных качеств и свойств личности. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "География" 6-9 класс География — учебный предмет, синтезирующий многие компоненты общественно-научного и естественно-научного знания. Вследствие этого содержание разных разделов курса географии, насыщенное экологическими, этнографическими, социальными, экономическими аспектами, становится тем звеном, которое помогает учащимся осознать тесную взаимосвязь естественных и общественных дисциплин, природы и общества в целом. В этом проявляется образовательное, развивающее и воспитательное значение географии. Основная цель обучения географии — сформировать у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) умение использовать географические знания и умения в повседневной жизни для объяснения, оценки разнообразных природных, социально-экономических и экологических процессов и явлений, адаптации к условиям окружающей среды и обеспечения безопасности жизнедеятельности, экологически сообразного поведения в окружающей среде. Содержание курса географии позволяет формировать широкий спектр видов учебной деятельности, таких, как умение классифицировать, наблюдать, делать выводы, объяснять, доказывать, давать определения понятиям. Текущая аттестация: оценка за работу на уроке, выполнение домашнего задания, практических работ, лабораторных работ, проверочных работ. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Цветоводство и декоративное садоводство" 7 класс Основная цель изучения данного предмета заключается в совершенствовании профессиональной подготовки обучающихся за счёт изготовления ими технологически более сложных изделий и расширения номенклатуры операций, которыми они овладевают в рамках реализуемого профиля. Задачи изучения предмета: - расширение знаний о материалах и их свойствах, технологиях использования; - ознакомление с современным производством и требованиями, предъявляемыми им к человеку; - совершенствование трудовых умений и навыков, технических, технологических, конструкторских и первоначальных экономических знаний, необходимых в производительном труде; - коррекция и развитие познавательных процессов, межличностного общения, профессионального поведения; - формирование информационной грамотности, умения работать с различными источниками информации; - развитие активности, целенаправленности, инициативности Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Деловое и творческое письмо" 10 класс Цель изучения делового письма состоит в формировании коммуникативной компетенции обучающихся, а также совершенствовании навыков грамотного письма как показателя общей культуры человека. Задачи: расширение представлений о языке как важнейшем средстве человеческого общения; ознакомление с некоторыми грамматическими понятиями и формирование на этой основе грамматических знаний и умений; использование усвоенных грамматико-орфографических знаний и умений для решения практических (коммуникативно-речевых задач); развитие коммуникативных умений и навыков обучающихся; воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, стремление совершенствовать свою речь. коррекция недостатков развития познавательной деятельности; формирование мотивации к обучению и получению новых знаний, пробуждение внутренней потребности в общении; Образовательная область: грамматика, правописание и развитие речи. Чтение и развитие речи. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Мир истории" 6 класс В основу изучения предмета «Мир истории» положен принцип цивилизационного анализа исторических фактов, позволяющий на конкретных примерах познакомить обучающихся с историей развития человека и человеческой цивилизации. Такой подход позволяет создать условия для формирования нравственного сознания, усвоения и накопления обучающимися социального опыта, коррекции и развития высших психических функций. Цель изучения предмета «Мир истории» заключается в подготовке обучающихся к усвоению курса «История Отечества» в VII-IX классах. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: формирование первоначальных представлений об особенностях жизни, быта, труда человека на различных исторических этапах его развития; формирование первоначальных исторических представлений о «историческом времени» и «историческом пространстве»; формирование исторических понятий: «век», «эпоха», «община» и некоторых других; формирование умения работать с «лентой времени»; формирование умения анализировать и сопоставлять исторические факты; делать простейшие выводы и обобщения; воспитание интереса к изучению истории. Скачать
Рабочая программа ученого предмета "Физическая культура" 5-10 классы Задачи программы: - укрепление здоровья и закаливание организма, формирование правильной осанки; - воспитание культуры санитарно-гигиенических навыков; - формирование познавательных, эстетических, нравственных интересов на материале физической культуры и спорта; - воспитание устойчивых морально-волевых качеств: настойчивости, смелости, умения преодолевать трудности; - содействие военно-патриотической подготовке. Содержание программы: легкая атлетика, гимнастика, подвижные игры, лыжная подготовка. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Экономический практикум" 10 класс Основная цель - формирование знаний и представлений об экономических взаимоотношениях людей в обществе. Основными задачами преподавания экономического практикума являются: 1. формирование элементарного уровня экономической грамотности, необходимого для адаптации учащихся в современных социально-экономических условиях, умений делать экономический выбор, принимать самостоятельные экономические решения в личной жизни, думать и рассуждать «по-хозяйски»; 2. выработка адекватных представлений о повседневной экономической действительности; 3. обретение опыта в анализе конкретных экономических ситуаций; 4. освоение первоначальных практических навыков грамотного потребительского поведения; 5. знание основ потребительской культуры. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Домоводство" 5 класс Домоводство — прикладная наука. Знания, приобретенные обучающимися при изучении математики, русского языка, чтения, естествознания, географии и других предметов, должны найти применение и практическое воплощение на уроках домоводства, которые могут быть дополнены и некоторыми элементарными знаниями применительно к использованию техники, электроприборов, химических и других веществ в быту.Содержание: Личная гигиена, Культура поведения, Жилище, Мебель, Помощники в доме, Домашние животные, Питание, Одежда, Обувь. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Домоводство" 6 класс Уроки домоводства создают богатейшие возможности для развития познавательной деятельности и личностной сферы учащихся, так как организация практических занятий, а также экскурсии в магазины, предприятия хозяйственного и бытового обслуживания демонстрируют образцы поведения человека в труде, учат навыкам общения. Очевидно, что ролевые, деловые игры, экскурсии и практические занятия должны включать в себя разнообразные упражнения на закрепление правил этического поведения и этикета, способствовать развитию у воспитанников коммуникативных умений, мыслительной деятельности, общетрудовых навыков. Задачи — научить детей правилам ведения семейного хозяйства, практическим умениям, связанным с самообслуживанием и с обслуживанием членов семьи, и заложить основы нравственного поведения, норм этики в ближайшем (семейном) окружении. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Домоводство" 7 класс Реализация комплексного подхода к воспитанию нравственных свойств личности особенно актуальна в отношении детей и подростков с умственной недостаточностью, так как они являются полноправными членами общества и, как все граждане, имеют право на создание семьи, воспитание детей, право на личную и частную собственность. Задачи — научить детей правилам ведения семейного хозяйства, практическим умениям, связанным с самообслуживанием и с обслуживанием членов семьи, и заложить основы нравственного поведения, норм этики в ближайшем (семейном) окружении. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Домоводство" 8 класс Уроки домоводства создают богатейшие возможности для развития познавательной деятельности и личностной сферы учащихся, так как организация практических занятий, а также экскурсии в магазины, предприятия хозяйственного и бытового обслуживания демонстрируют образцы поведения человека в труде, учат навыкам общения. Очевидно, что ролевые, деловые игры, экскурсии и практические занятия должны включать в себя разнообразные упражнения на закрепление правил этического поведения и этикета, способствовать развитию у воспитанников коммуникативных умений, мыслительной деятельности, общетрудовых навыков. Реализация комплексного подхода к воспитанию нравственных свойств личности особенно актуальна в отношении детей и подростков с умственной недостаточностью, так как они являются полноправными членами общества и, как все граждане, имеют право на создание семьи, воспитание детей, право на личную и частную собственность. В центре специального образования обучаются дети в основном из неполных или социально неблагополучных семей, не имеющие необходимых нравственно-этических знаний и практических навыков. Все это способствует развитию у детей потребительских черт и иждивенческих наклонностей. Социально-педагогическая значимость этих проблем подсказывает необходимость введения в учебный план предмета «Домоводство». Задачи — научить детей правилам ведения семейного хозяйства, практическим умениям, связанным с самообслуживанием и с обслуживанием членов семьи, и заложить основы нравственного поведения, норм этики в ближайшем (семейном) окружении. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Домоводство" 9 класс Настоящая программа составлена с учетом возрастных и психо¬физических особенностей развития обучающихся, уровня их знаний и умений. Материал расположен по принципу усложне¬ния и увеличения объема сведений. Последовательное изучение тем обеспечивает возможность систематизировано формировать и со¬вершенствовать у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья необходимые им навыки самообслуживания, ведения домашнего хозяйства, ориен¬тировки в окружающем, а также практически знакомиться с пред¬приятиями, организациями и учреждениями, в которые им придет¬ся обращаться по различным вопросам, начав самостоятельную жизнь. Одновременно решаются задачи воспитания личностных ка¬честв: трудолюбие, аккуратность, терпение, усидчивость; элементов трудовой культуры: организация труда, экономное и бережное от¬ношение к продуктам, оборудованию использованию электроэнер-гии и др., строгое соблюдение правил безопасной работы и гигие¬ны труда; воспитание желания и стремления к приготовлению доб¬рокачественной пищи; творческого отношения к домашнему труду; развития обоняния, осязания, ловкости, скорости; внимания, наблюдательности, памяти, находчивости, смекалки, сообразительности воображения, фантазии, интереса к национальным традициям. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Домоводство" 10 класс Уроки домоводства создают богатейшие возможности для развития познавательной деятельности и личностной сферы учащихся, так как организация практических занятий, а также экскурсии в магазины, предприятия хозяйственного и бытового обслуживания демонстрируют образцы поведения человека в труде, учат навыкам общения. Очевидно, что ролевые, деловые игры, экскурсии и практические занятия должны включать в себя разнообразные упражнения на закрепление правил этического поведения и этикета, способствовать развитию у воспитанников коммуникативных умений, мыслительной деятельности, общетрудовых навыков. Реализация комплексного подхода к воспитанию нравственных свойств личности особенно актуальна в отношении детей и подростков с умственной недостаточностью, так как они являются полноправными членами общества и, как все граждане, имеют право на создание семьи, воспитание детей, право на личную и частную собственность. В центре специального образования обучаются дети в основном из неполных или социально неблагополучных семей, не имеющие необходимых нравственно-этических знаний и практических навыков. Все это способствует развитию у детей потребительских черт и иждивенческих наклонностей. Социально-педагогическая значимость этих проблем подсказывает необходимость введения в учебный план предмета «Домоводство». Задачи — научить детей правилам ведения семейного хозяйства, практическим умениям, связанным с самообслуживанием и с обслуживанием членов семьи, и заложить основы нравственного поведения, норм этики в ближайшем (семейном) окружении. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Природоведение" 5 класс Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Природоведение» 5 класса составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта начального общего образования и на основании нормативно-правовых документов. Курс «Природоведение» ставит своей целью расширить кругозор и подготовить учащихся к усвоению систематических биологических и географических знаний. Основными задачами курса «Природоведение» являются: формирование элементарных научных знаний о живой и неживой природе; демонстрация тесной взаимосвязи между живой и неживой природой; формирование специальных и общеучебных умений и навыков; воспитание бережного отношения к природе, ее ресурсам, знакомство с основными направлениями природоохранительной работы; воспитание социально значимых качеств личности. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Профильный труд (столярное дело)" 6 класс Основными задачами реализации содержания столярного дела являются: -формировать доступные школьникам технические и технологические знания; - развивать у учащихся общетрудовые умения: ориентироваться в производственном задании, планировать последовательность действий, выполнять и контролировать ход работы. - обучать школьников профессиональным приёмам труда, прививать им соответствующие трудовые навыки. - воспитывать у учащихся устойчивое положительное отношение к труду и формировать, необходимые в повседневной производственной деятельности. 2 Содержание учебного предмета Изготовление изделия из деталей круглого сечения Строгание. Разметка рейсмусом Геометрическая резьба по дереву Угловое концевое соединение брусков вполдерева Сверление Криволинейное пиление. Обработка криволинейной кромки Долбление сквозного и несквозного гнезда Свойства основных пород древесины Угловое серединное соединение на шип одинарный сквозной УС-3 Угловое концевое соединение на шип открытый, сквозной, одинарный УК-1 Заточка стамески и долота Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Естествознание" 6–9 классы Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Естествознание» 6 – 9 классов составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта начального общего образования и на основании нормативно-правовых документов. Основные задачи изучения естествознания: формировать элементарные научные представления о компонентах живой природы: строении и жизни растений, животных, организма человека и его здоровье; показать практическое применение биологических знаний: учить приемам выращивания и ухода за некоторыми (например, комнатными) растениями и домашними животными, вырабатывать умения ухода за своим организмом, использовать полученные знания для решения бытовых, медицинских и экологических проблем; формировать навыки правильного поведения в природе, способствовать экологическому, эстетическому, физическому, санитарно-гигиеническому, половому воспитанию подростков, помочь усвоить правила здорового образа жизни; развивать и корригировать познавательную деятельность, учить анализировать, сравнивать природные объекты и явления, подводить к обобщающим понятиям, понимать причинно-следственные зависимости, расширять лексический запас, развивать связную речь и другие психические функции. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "История Отечества" 7 класс Предмет «История Отечества» играет важную роль в процессе развития и воспитания личности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), формирования гражданской позиции учащихся, воспитания их в духе патриотизма и уважения к своей Родине, ее историческому прошлому. Основные цели изучения данного предмета: формирование нравственного сознания развивающейся личности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), способных к определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны; развитие умения применять исторические знания в учебной и социальной деятельности; развитие нарушенных при умственной отсталости высших психических функций. Достижение этих целей будет способствовать социализации учащихся с интеллектуальным недоразвитием. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "История Отечества" 8 класс Предмет «История Отечества» играет важную роль в процессе развития и воспитания личности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), формирования гражданской позиции учащихся, воспитания их в духе патриотизма и уважения к своей Родине, ее историческому прошлому. Основные цели изучения данного предмета: формирование нравственного сознания развивающейся личности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), способных к определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны; развитие умения применять исторические знания в учебной и социальной деятельности; развитие нарушенных при умственной отсталости высших психических функций. Достижение этих целей будет способствовать социализации учащихся с интеллектуальным недоразвитием. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "История Отечества" 9 класс Предмет «История Отечества» играет важную роль в процессе развития и воспитания личности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), формирования гражданской позиции учащихся, воспитания их в духе патриотизма и уважения к своей Родине, ее историческому прошлому. Основные цели изучения данного предмета: формирование нравственного сознания развивающейся личности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), способных к определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны; развитие умения применять исторические знания в учебной и социальной деятельности; развитие нарушенных при умственной отсталости высших психических функций. Достижение этих целей будет способствовать социализации учащихся с интеллектуальным недоразвитием. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "История и культура Псковского края" 10 класс Курс «История и культура Псковского края» рассматривается как учебный предмет, являющийся важной составной частью исторического образования учащихся 10-11 классов. Данный предмет позволяет дополнить, обобщить и логически завершить знания по курсу "История Отечества" знаниями по истории и культуре своей малой Родины, развивать уважение, интерес к истории своей страны. Содержание программы располагается в хронологической последовательности. Предусматривается изучение значимых фактов, персоналий, явлений в истории и культуре Псковского края в период с древнейших времен до XVIII века. В программу включены материалы по истории и культуре своего родного края (района, города, волости, поселка, деревни). Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Чтение" 10 класс Цель чтения в старших классах состоит в последовательном совершенствовании навыка полноценного чтения и умения воспринимать литературное произведение в единстве его содержательной и языковой сторон. Задачи изучения литературного чтения: закрепить навыки правильного, осознанного, выразительного и беглого чтения; научить, понимать содержание, заключённое в художественных образах; коррекция недостатков развития познавательной деятельности и эмоционально-личностной сферы; совершенствование навыков связной устной речи; формирование потребности в чтении; эстетическое и нравственно воспитание в процессе чтения произведений художественной литературы. Планируемые результаты освоения учебной программы Личностные результаты освоения учебной программы 1) осознание себя как гражданина России; формирование чувства гордости за свою Родину; 2) воспитание уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов; 3) сформированность адекватных представлений о собственных возможностях, о насущно необходимом жизнеобеспечении; 4) владение навыками коммуникации и принятыми нормами социального взаимодействия; 5) способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей; 6) принятие и освоение социальной роли обучающегося, проявление социально значимых мотивов учебной деятельности; 7) сформированность навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях; 8) воспитание эстетических потребностей, ценностей и чувств; Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Чтение" 5-9 классы Аннотация к рабочей программе «Чтение» 5- 9 класс. Цель чтения в старших классах состоит в последовательном совершенствовании навыка полноценного чтения и умения воспринимать литературное произведение в единстве его содержательной и языковой сторон. Задачи изучения литературного чтения: закрепить навыки правильного, осознанного, выразительного и беглого чтения; научить, понимать содержание, заключённое в художественных образах; коррекция недостатков развития познавательной деятельности и эмоционально-личностной сферы; совершенствование навыков связной устной речи; формирование потребности в чтении; эстетическое и нравственно воспитание в процессе чтения произведений художественной литературы. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Штукатурно-малярное дело" 5 класс Цель – максимальное преодоление недостатков умственного, эмоционально-волевого и физического развития школьников через овладение ими практическими навыками, теоретическими знаниями и закрепление обучающимися представлений об основных элементах профессии штукатура-маляра. Основные задачи : - формировать начальные общетрудовые, общепрофессиональные и специальные умения и навыки, необходимые для работы по профессии; - формировать умение выполнять контроль и самоконтроль при выполнении практических заданий; - осуществлять коррекцию недостатков речевой и мыслительной деятельности; - формировать навыки культуры труда, подразумевающие соблюдение требований к организации рабочего места и правил безопасного труда; - воспитание уважительного отношения к результатам трудовой деятельности человека. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Штукатурно-малярное дело" 9 класс Цель программы – максимальное преодоление недостатков умственного, эмоционально-волевого и физического развития школьников через овладение и устойчивое закрепление ими практических навыков, теоретических знаний и представлений об основных элементах профессии штукатура-маляра. Основные задачи : - закрепить сформированные общетрудовые, общепрофессиональные и специальные умения, навыки и знания, необходимые для освоения профессии штукатура-маляра; - сформировать самостоятельные умения производить контроль и самоконтроль при выполнении практических заданий; - осуществлять коррекцию недостатков речевой и мыслительной деятельности; - развивать эстетические и чувственные анализаторы, обеспечивающие профессионально важные ощущения; - формировать навыки культуры труда, подразумевающие соблюдение требований к организации рабочего места и правил безопасного труда; - воспитывать уважительное отношение к результатам трудовой деятельности человека и умение работать в коллективе; - сформировать в обучающихся понимание значительной роли трудовой деятельности в жизни человека. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Штукатурно-малярное дело" 10 класс Цель программы – максимальное преодоление недостатков умственного, эмоционально-волевого и физического развития школьников через умение применять приобретенные ими в 5-9 классах теоретические знания и трудовые навыки в ходе выполнения предусмотренных программой практических заданий по профессии штукатура-маляра и создание мотивации для последующего обучения в профессиональном техническом колледже, а также использования полученных навыков и знаний в индивидуально-трудовой деятельности, связанной со строительством. Задачи программы: - практически закрепить сформированные знания , умения и навыки, необходимые для самостоятельной работы; - закрепить сформированные навыки контроля и самоконтроля при выполнении практических заданий; - осуществлять коррекцию речевой и мыслительной деятельности; - развивать эстетические и чувственные анализаторы, обеспечивающие профессионально важные ощущения; - формировать навыки культуры труда, подразумевающих соблюдение требований к организации рабочего места и правил безопасного труда; - воспитывать уважительное отношение к результатам собственной и коллективной трудовой деятельности; - формировать желание выпускников продолжить обучение по профессии. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Этика" 7,8,9,10 классы Цель учебного предмета «Этика» состоит в формировании у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) нравственных чувств, основ нравственного сознания и поведения. Задачи: формирование умения давать адекватную и сознательную оценку свои поступкам и поступкам окружающих, опираясь на усвоенные эстетические представления и понятия; усвоение правил взаимоотношения между людьми в ближайшем и отдаленном социуме на основе принятых в обществе норм и правил; формирование определенного отношения к нравственным категориям; умение их дифференцировать; коррекция недостатков познавательной, эмоциональной и личностной сфер обучающегося. Содержание курса этика позволяет формировать широкий спектр видов учебной деятельности, таких, как умение делать выводы, объяснять, доказывать, давать определения понятиям. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Русский язык" 5-9 класс Изучение русского языка в старших классах имеет своей целью развитие коммуникативно-речевых навыков и коррекцию недостатков мыслительной деятельности. Достижение поставленной цели обеспечивается решением следующих задач: расширение представлений о языке как важнейшем средстве человеческого общения; ознакомление с некоторыми грамматическими понятиями и формирование на этой основе грамматических знаний и умений; использование усвоенных грамматико-орфографических знаний и умений для решения практических (коммуникативно-речевых) задач; совершенствование навыка полноценного чтения как основы понимания художественного и научно-познавательного текстов; развитие навыков речевого общения на материале доступных для понимания художественных и научно-познавательных текстов; развитие положительных качеств и свойств личности. Скачать
Рабочая программы по учебному предмету "Изобразительное искусство" 5 класс Основная цель изучения предмета заключается во всестороннем развитии личности обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в процессе приобщения его к художественной культуре и обучения умению видеть прекрасное в жизни и искусстве; формировании элементарных знаний об изобразительном искусстве, общих и специальных умений и навыков изобразительной деятельности, развитии зрительного восприятия формы, величины, конструкции, цвета предмета, его положения в пространстве, а также адекватного отображения его в рисунке; развитие умения пользоваться полученными практическими навыками в повседневной жизни. Скачать
Рабочая программы по учебному предмету "Изобразительное искусство" 6 класс Основная цель изучения предмета заключается во всестороннем развитии личности обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в процессе приобщения его к художественной культуре и обучения умению видеть прекрасное в жизни и искусстве; формировании элементарных знаний об изобразительном искусстве, общих и специальных умений и навыков изобразительной деятельности, развитии зрительного восприятия формы, величины, конструкции, цвета предмета, его положения в пространстве, а также адекватного отображения его в рисунке; развитие умения пользоваться полученными практическими навыками в повседневной жизни. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Профильный труд (столярное дело)" 7 класс Планируемые результаты учебной деятельности. Минимальный уровень -знание названий некоторых материалов; изделий, которые из них изготавливаются и применяются в быту, игре, учебе, отдыхе; -представления об основных свойствах используемых материалов; -знание правил хранения материалов; санитарно-гигиенических требований при работе с производственными материалами; -умение пилить столярной ножовкой; -умение пользоваться выжигателем, выжигать несложные рисунки; отбор (с помощью учителя) материалов и инструментов, необходимых для работы; представления о правилах безопасной работы с инструментами и оборудованием, санитарно-гигиенических требованиях при выполнении работы; понимание значения и ценности труда; понимание красоты труда и его результатов; заботливое и бережное отношение к общественному достоянию и родной природе; понимание значимости организации школьного рабочего места, обеспечивающего внутреннюю дисциплину; выражение отношения к результатам собственной и чужой творческой деятельности («нравится»/«не нравится»); осознание необходимости соблюдения в процессе выполнения трудовых заданий порядка и аккуратности; выполнение общественных поручений по уборке мастерской после уроков трудового обучения; посильное участие в благоустройстве и озеленении территорий; охране природы и окружающей среды. Достаточный уровень: -умение пользоваться лучковой пилой, строгать рубанком, соединять детали с помощью шурупов. представления о принципах действия, общем устройстве машины и ее основных частей владение базовыми умениями, лежащими в основе наиболее распространенных про¬из¬во¬дственных технологических процессов (,пиление, строгание и т. д.); организация (под руководством учителя) совместной работы в группе; выслушивание предложений и мнений товарищей, адекватное реагирование на них; проявление заинтересованного отношения к деятельности своих товарищей и результатам их работы; чтение (с помощью учителя) технологической карты, используемой в процессе изготовления изделия; комментирование и оценка в доброжелательной форме достижения товарищей, высказывание своих предложений и пожеланий; определение (с помощью учителя) возможностей различных материалов, их целенаправленный выбор (с помощью учителя) в соответствии с физическими, декоративно-художественными и конструктивными свойствам в зависимости от задач предметно-практической деятельности; экономное расходование материалов; планирование (с помощью учителя) предстоящей практической работы; знание оптимальных и доступных технологических приемов ручной и машинной обработки материалов в зависимости от свойств материалов и поставленных целей; осуществление текущего самоконтроля выполняемых практических действий и корректировка хода практической работы; понимание общественной значимости своего труда, своих достижений в области трудовой деятельности. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Профильный труд (столярное дело)" 8 класс Среди различных видов деятельности человека ведущее место занимает труд; он служит важным средством развития духовных, нравственных, физических способностей человека. В обществе именно труд обусловливает многостороннее влияние на формирование личности, выступает способом удовлетворения потребностей, созидателем общественного богатства, фактором социального прогресса. Программа рассчитана на профориентацию учащихся коррекционной школы . Цель программы — подготовить школь¬ников к поступлению в ПУ соответствующего типа и профиля. Цель изучения предмета «Профильный труд» заключается во всестороннем развитии личности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениям) старшего возраста в процессе формирования их трудовой культуры. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Профильный труд (швейное дело)" 5-9 классы Цель изучения предмета «Профильный труд» заключается во всестороннем развитии личности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениям) старшего возраста в процессе формирования их трудовой культуры. Изучение этого учебного предмета в V-IX-х классах способствует получению обучающимися первоначальной профильной трудовой подготовки, предусматривающей формирование в процессе учебы и общественно полезной работы трудовых умений и навыков; развитие мотивов, знаний и умений правильного выбора профиля и профессии с учетом личных интересов, склонностей, физических возможностей и состояния здоровья. Минимальный уровень: знание названий материалов; процесса их изготовления; изделий, которые из них изготавливаются и применяются в быту, игре, учебе, отдыхе; знание свойств материалов и правил хранения; санитарно-гигиенических требований при работе с производственными материалами; знание и применение правил безопасной работы с инструментами и оборудованием, санитарно-гигиенических требований при выполнении работы; умение выполнять ручные стежки, прямые строчки на швейной машине, пришивать пуговицы; эстетическая оценка предметов и их использование в повседневной жизни в соответствии с эстетической регламентацией, установленной в обществе; распределение ролей в группе, сотрудничество, осуществление взаимопомощи; учет мнений товарищей и педагога при организации собственной деятельности и совместной работы; комментирование и оценка в доброжелательной форме достижений товарищей; посильное участие в благоустройстве и озеленении территорий; охране природы и окружающей среды. Достаточный уровень: умение шить простейшие изделия салфетку, наволочку, хозяйственную сумку; умение выполнять мелкий ремонт одежды; заправлять верхнюю и нижнюю нити швейной машины; осознанное определение возможностей различных материалов, осуществление их целенаправленного выбора в соответствии с физическими, декоративно-художественными и конструктивными свойствам в зависимости от задач предметно-практической деятельности; владение некоторыми видам общественно-организационного труда (вы¬по¬лнение обязанностей бригадира рабочей группы, старосты класса, звеньевого; и т.п.); понимание общественной значимости своего труда, своих достижений в области трудовой деятельности; способность к самооценке; понимание необходимости гармоничного сосуществования предметного мира с миром природы. Скачать
Рабочая программа учебному предмету "Физкультура ( для обучающихся, освобожденных по состоянию здоровья) 10 класс Задачи программы: -укрепление здоровья; -воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями; -воспитание санитарно- гигиенической культуры; -воспитание устойчивых волевых качеств: настойчивости, смелости, умения преодолевать трудности. Содержание программы: легкая атлетика, гимнастика, подвижные игры, лыжная подготовка. Скачать
Рабочая программа учебному предмету "Физкультура ( для обучающихся, освобожденных по состоянию здоровья) 5-9 класс Задачи программы: - укрепление здоровья и закаливание организма, формирование правильной осанки; - воспитание культуры санитарно-гигиенических навыков; - формирование познавательных, эстетических, нравственных интересов на материале физической культуры и спорта; - воспитание устойчивых морально-волевых качеств: настойчивости, смелости, умения преодолевать трудности; - содействие военно-патриотической подготовке. Содержание программы: легкая атлетика, гимнастика, подвижные игры, лыжная подготовка. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Музыка, пение, (танец)" 5-6 класс Целью учебного предмета «Музыка, пение (танец)» является приобщение к музыкальной культуре обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) как к неотъемлемой части духовной культуры. Задачи учебного предмета «Музыка, пение (танец)»: - накопление первоначальных впечатлений от музыкального искусства и получение доступного опыта (овладение элементарными музыкальными знаниями, слушательскими и доступными исполнительскими умениями); - приобщение к культурной среде, дающей обучающемуся впечатления от музыкального искусства, формирование стремления и привычки к слушанию музыки, посещению концертов, самостоятельной музыкальной деятельности и др.; - развитие способности получать удовольствие от музыкальных произведений, выделение собственных предпочтений в восприятии музыки, приобретение опыта самостоятельной музыкальной деятельности; - формирование простейших эстетических ориентиров и их использование в организации обыденной жизни и праздника; - развитие восприятия, в том числе восприятия музыки, мыслительных процессов, певческого голоса, творческих способностей обучающихся. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Математические представления" 1д,1 классы "С" Цель изучения предмета. Формирование элементарных математических представлений и умений и применение их в повседневной жизни. Основные задачи развитие элементарной жизнеобеспечивающей ориентировки в пространстве, временных и количественных отношениях окружающей действительности; развитие познавательной активности; воспитание наблюдательности, любознательности, трудолюбия. Разделы курса «Количественные представления», « Представления о форме», «Представления о величине». Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Речь и альтернативная коммуникация" 1д,1 классы "С" Цель изучения предмета Формирование коммуникативных и речевых навыков с использованием средств вербальной и невербальной коммуникации, умения пользоваться ими в процессе социального взаимодействия. Основные задачи Развитие речи как средства общения в контексте познания окружающего мира и личного опыта ребенка. Развитие умения вступать в контакт, поддерживать его и завершать. Овладение доступными средствами коммуникации и общения – вербальными и невербальными. Умение пользоваться доступными средствами коммуникации в практике экспрессивной и импрессивной речи для решения соответствующих возрасту житейских задач. Глобальное чтение в доступных ребенку пределах, понимание смысла узнаваемого слова. Развитие предпосылок к осмысленному чтению и письму, Обучение чтению и письму на доступном для ребенка уровне. Разделы курса. «Развитие речи средствами вербальной и невербальной коммуникации» «Чтение и письмо». Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Окружающий природный мир" 1д,1 классы "С" Цель изучения предмета Формирование представлений о живой природе, о взаимодействии человека с природой, бережного отношения к природе. Основные задачи. Формирование временных представлений; формирование представлений о растительном и животном мире. Разделы курса. «Растительный мир» «Животный мир» «Временные представления». Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Окружающий социальный мир" 1д,1 классы "С" Цель изучения предмета Формирование представлений о живой природе, о взаимодействии человека с природой, бережного отношения к природе. Основные задачи. Формирование временных представлений; формирование представлений о растительном и животном мире. Разделы курса. «Растительный мир» «Животный мир» «Временные представления». Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Музыка и движение" 1д,1 классы "С" Цель изучения предмета. Развитие эмоциональной и двигательной отзывчивости на музыку. Основные задачи. Научиться воспринимать звуки окружающего мира; отзываться на музыкальный ритм, мелодику звучания разных жанровых произведений. Разделы курса. «Слушание музыки» «Пение», «Движение под музыку» «Игра на музыкальных инструментах». Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Человек" 1д, 1 "С" классы Цель изучения предмета. Формирование представлений о себе как «Я» и своем ближайшем окружении и повышение уровня самостоятельности в процессе самообслуживания. Основные задачи. Формирование представлений о своем теле, о своих двигательных возможностях, ощущениях, о своих потребностях; формирование гигиенических навыков и умений: умываться, мыться под душем, чистить зубы, причесываться и т.д.; формирование умений ориентироваться в одежде, соблюдать последовательность действий при одевании и снятии предметов одежды; формирование навыков обслуживания себя в туалете; формирование представлений о своем ближайшем окружении: членах семьи, взаимоотношениях между ними, семейных традициях. Разделы курса. «Представления о себе» «Семья» «Гигиена тела» «Туалет», «Обращение с одеждой и обувью», «Прием пищи». Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Изобразительная деятельность (рисование, лепка, аппликация)" 1д, 1 "С" классы Цель изучения предмета. Формирование умений изображать предметы и объекты окружающей действительности художественными средствами. Основные задачи. развитие интереса к изобразительной деятельности, формирование умений пользоваться инструментами, обучение доступным приемам работы с различными материалами; обучение изображению (изготовлению) отдельных элементов; развитие художественно- творческих способностей. Разделы курса. «Лепка», «Аппликация», «Рисование». Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Математические представления" 3 "С" класс Цель изучения предмета. Формирование элементарных математических представлений и умений и применение их в повседневной жизни. Основные задачи Формирование элементарных математических представлений о форме, величине; количественных (дочисловых), пространственных, временных представлений. Формирование представлений о количестве, числе, знакомство с цифрами, составом числа в доступных ребенку пределах, счет, решение простых арифметических задач с опорой на наглядность. Овладение способностью пользоваться математическими знаниями при решении соответствующих возрасту житейских задач. Разделы курса «Количественные представления», «Представления о форме», «Представления о Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Математические представления" 2 "С" класс Цель изучения предмета. Формирование элементарных математических представлений и умений и применение их в повседневной жизни. Основные задачи 1. Формировать элементарные математические представления о форме, величине; количественные (дочисловые), пространственные, временные представления. 2. ФормироватьпПредставления о количестве, числе, знакомство с цифрами, составом числа в доступных ребенку пределах, счет, решение простых арифметических задач с опорой на наглядность. 3. Овладевать способностью пользоваться математическими знаниями при решении соответствующих возрасту житейских задач. Разделы курса «Количественные представления», « Представления о форме», «Представления о величине», «Представления о пространстве» Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Речь и альтернативная коммуникация" 2 "С" класс Цель изучения предмета Формирование коммуникативных и речевых навыков с использованием средств вербальной и невербальной коммуникации, умения пользоваться ими в процессе социального взаимодействия. Основные задачи 1.Формировать навыки установления, поддержания и завершения контакта. 2.Формировать умения понимать обращенную речь. 3.Формировать умения употреблять в ходе общения слоги, слова, строить предложения, связные высказывания. 4.Учить общаться, пользуясь альтернативными средствами коммуникации, например, жест, пиктограмма, взгляд, жест, мимика, предмет, графические изображения (фотография, цветная картинка, черно-белая картинка, пиктограмма, напечатанное слово), электронные устройства (коммуникативные кнопки, коммуникаторы, планшетные компьютеры, компьютеры). 5.Учить овладению глобальным чтением. 6.Формировать умение осмысленного чтения и письма, начальные навыки чтения и письма. 7.Формировать коммуникативные навыки, в том числе с использованием технологий по альтернативной коммуникации. Разделы курса. «Развитие речи средствами вербальной и невербальной коммуникации» «Чтение и Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Речь и альтернативная коммуникация" 3 "С" класс Цель изучения предмета Формирование коммуникативных и речевых навыков с использованием средств вербальной и невербальной коммуникации, умения пользоваться ими в процессе социального взаимодействия. Основные задачи Формирование навыков установления, поддержания и завершения контакта. Формирование умения понимать обращенную речь. Формирование умения употреблять в ходе общения слоги, слова, строить предложения, связные высказывания. Формирование умения общаться, пользуясь альтернативными средствами коммуникации, например, жест, пиктограмма, взгляд, жест, мимика, предмет, графические изображения (фотография, цветная картинка, черно-белая картинка, пиктограмма, напечатанное слово), электронные устройства (коммуникативные кнопки, коммуникаторы, планшетные компьютеры, компьютеры). Учить овладению глобальным чтением. Формирование умения осмысленного чтения и письма, начальные навыки чтения и письма. Формирование коммуникативных навыков, в том числе с использованием технологий по альтернативной коммуникации. Разделы курса. «Развитие речи средствами вербальной и невербальной коммуникации» «Чтение и письмо». Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Окружающий природный мир" 2 "С" класс Цель изучения предмета Формирование представлений о живой природе, о взаимодействии человека с природой, бережного отношения к природе. Основные задачи. 1.Формировать представления об объектах и явлениях неживой природы. 2.Формировать временные представления. 3.Формировать представления о растительном и животном мире. Разделы курса. «Растительный мир» «Животный мир» «Временные представления». Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Окружающий природный мир" 3 "С" класс Цель изучения предмета Формирование представлений о живой природе, о взаимодействии человека с природой, бережного отношения к природе. Основные задачи. Формирование представлений об объектах и явлениях неживой природы. Формирование временных представлений. Формирование представлений о растительном и животном мире. Разделы курса. «Растительный мир», «Животный мир», «Временные представления». Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Окружающий социальный мир" 2 "С" класс Цель изучения предмета. Формирование представлений о человеке, его социальном окружении, ориентации в социальной среде и общепринятых правилах поведения. Основные задачи. 1.Знакомить с явлениями социальной жизни (человек и его деятельность, общепринятые нормы поведения). 2.Формировать представления о предметном мире, созданном человеком (многообразие,функциональное назначение окружающих предметов, действия с ними). Разделы курса. «Предметы быта» «Школа» Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Окружающий социальный мир" 3 "С" класс Цель изучения предмета. Формирование представлений о человеке, его социальном окружении, ориентации в социальной среде и общепринятых правилах поведения. Основные задачи. Знакомство с явлениями социальной жизни (человек и его деятельность, общепринятые нормы поведения). Формирование представлений о предметном мире, созданном человеком (многообразие, функциональное назначение окружающих предметов, действия с ними). Разделы курса. «Предметы быта», «Школа». Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Домоводство" 3 "С" класс Цель изучения предмета. Повышение самостоятельности детей в выполнении хозяйственно-бытовой деятельности. Основные задачи. Формирование умений обращаться с инвентарем и электроприборами. Освоение действий по приготовлению пищи. Освоение действий по осуществлению покупок. Освоение действий по уборке помещения и территории. Освоение действий по уходу за вещами. Разделы курса. «Обращение с кухонным инвентарем», «Покупки»,«Приготовление пищи»,«Уход за вещами», «Уборка помещения и территории». Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Музыка и движение" 2 "С" класс Цель изучения предмета. овладение детьми с отклонениями в интеллектуальном развитии музыкальной культурой, развитие их музыкальных способностей и формирование творческих качеств с целью преодоления негативных последствий основного дефекта, подготовка к самостоятельной жизни. Основные задачи. 1.Формировать знания о музыке. 2.Корригировать отклонения интеллектуального развития. 3.Совершенствовать певческие навыки. 4.Развивать речевую активность. 5.Развивать эмоциональную отзывчивость и реагирование на музыку. 6. Развивать музыкально-исполнительские навыки, активизировать творческие способности. Разделы курса. «Слушание музыки» «Пение», «Движение под музыку» «Игра на музыкальных инструментах». Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Музыка и движение" 3 "С" класс Цель изучения предмета. Развитие эмоциональной и двигательной отзывчивости на музыку. Основные задачи. Формирование знаний о музыке. Корригировать отклонения интеллектуального развития. Совершенствование певческих навыков. Развитие речевой активности. Развитие эмоциональной отзывчивости и реагирование на музыку. Развитие музыкально-исполнительских навыков, активизация творческих способностей. Разделы курса. «Слушание музыки», «Пение», «Движение под музыку», «Игра на музыкальных инструментах». Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Человек" 2 "С" класс Цель изучения предмета. Формирование представлений о себе как «Я» и своем ближайшем окружении и повышение уровня самостоятельности в процессе самообслуживания. Основные задачи. 1.Соотносить себя со своим именем, своим изображением на фотографии, отражением в зеркале. 2.Формировать представления о собственном теле. 3.Относить себя к определенному полу. 4. Формировать умение определять «моё» и «не моё», осознавать и выражать свои интересы, желания. 5. Формировать умение сообщать общие сведения о себе: имя, фамилия, возраст, пол, место жительства, интересы. . Разделы курса. «Представления о себе» «Гигиена тела» , «Обращение с одеждой и обувью», «Прием пищи». Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Человек" 3 "С" класс Цель изучения предмета. Формирование представлений о себе как «Я» и своем ближайшем окружении и повышение уровня самостоятельности в процессе самообслуживания. Основные задачи. Соотнесение себя со своим именем, своим изображением на фотографии, отражением в зеркале. Формирование представления о собственном теле. Отнесение себя к определенному полу. Умение определять «моё» и «не моё», осознавать и выражать свои интересы, желания. Умение сообщать общие сведения о себе: имя, фамилия, возраст, пол, место жительства, интересы. Разделы курса. «Представления о себе», «Гигиена тела», «Обращение с одеждой и обувью», «Прием пищи». Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Изобразительная деятельность (рисование, лепка, аппликация)" 3 "С" класс Цель изучения предмета. Формирование умений изображать предметы и объекты окружающей действительности художественными средствами. Основные задачи. Развитие интереса к изобразительной деятельности. Формирование умений пользоваться инструментами. Обучение доступным приемам работы с различными материалами. Обучение изображению (изготовлению) отдельных элементов. Развитие художественно- творческих способностей. Разделы курса. «Лепка», «Аппликация», «Рисование». Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Изобразительная деятельность (рисование, лепка, аппликация)" 2 "С" класс Цель изучения предмета. Формирование умений изображать предметы и объекты окружающей действительности художественными средствами. Основные задачи. 1.Развитие интереса к изобразительной деятельности. 2.Формирование умений пользоваться инструментами. 3.Обучение доступным приемам работы с различными материалами. 4.Обучение изображению (изготовлению) отдельных элементов. 5.Развитие художественно- творческих способностей. Разделы курса. «Лепка», «Аппликация», «Рисование». Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Лепка, рисование, ручное творчество" 4 "С" класс Цель обучения – формирование умений изображать предметы и объекты окружающей действительности художественными средствам. Задачи: • развитие интереса к изобразительной деятельности, • формирование умений пользоваться инструментами, • обучение доступным приемам работы с различными материалами, • обучение изображению (изготовлению) отдельных элементов, • развитие художественно-творческих способностей. Программа включает три раздела: «Лепка», «Рисование», «Аппликация». Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Устная речь" 4 "С" класс Целью занятий по развитию речи на основе ознакомления с окружающим является: развитие связной речи, обогащение словарного запаса, формирование умения словесно оформлять свои желания и действия, формирование умений высказываться о себе, о различных представлениях, об окружающих предметах и явлениях. Задачи: развитие речедвигательной координации; развитие внимания, различных видов памяти, закрепление словаря, навыков фразовой речи, умение действовать по образцу; развитие слухового восприятия, речемыслительных навыков, развитие фонематического восприятия. Программный материал по предмету представлен следующими разделами 1.Описание предметов по характерным признакам 2. Составление предложений-ответов на вопросы 3. Интонация 4. Составление предложений на предложенную тему: Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Чтение" 4 "С" класс Основная цель - социальная реабилитация и адаптация учащихся с интеллектуальным нарушением в современном обществе. Задачи: работа над развитием артикуляционного аппарата, речевого дыхания, слухового восприятия, фонетического восприятия звука; изучение звуков и букв; образование из букв слогов и слов, их прочитывание; формирование элементарных графо–моторных навыков в пространстве рабочей строки; работа по развитию навыка печатного написания букв, слогов, слов по контурному изображению и самостоятельно. Программный материал по предмету представлен следующими разделами: 1.Повторение изученных букв 2. Изучение звуков и букв 3.Чтение небольших текстов, нахождение в тексте слов с заданной буквой, нахождение в тексте заданных слов, пересказ текста с опорой на сюжетную картинку, составление и чтение предложений с опорой на иллюстрации. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Музыка, танцы, песни" 4 "С" класс Цель обучения - развитие эмоциональной и двигательной отзывчивости на музыку. Задачи: развивать способность эмоционально воспринимать воспроизводить музыку; развивать способность двигательно реагировать на музыку; развивать пространственные и временные ориентировки средствами музыки; развивать музыкальный слух, чувство ритма, музыкальную память; развивать художественно-творческие способности. Программный материал по предмету представлен следующими разделами 1. Слушание музыки 2. Пение 3. Игра на музыкальных инструментах: 4. Движение под музыку: Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Математическое представление" 5,6 "С" класс Цель обучения- формирование элементарных математических представлений и умения применять их в повседневной жизни. Задачи: - формировать умение различать количество предметов - выделять один предмет из группы и составлять группу из отдельных предметов - сравнивать предметы по величине, форме, длине - формировать представление понятия «глубокий», «мелкий» - продолжать учить различать, сравнивать и преобразовывать множества (один -много) - учить различать части суток, соотносить действие с временными промежутками - учить соотносить число с соответствующим количеством предметов, обозначать его цифрой - учить пересчитывать предметы в доступных ребенку пределах - решать примеры на увеличение и уменьшение на несколько единиц «Математические представления» как систематический курс представлен разделами: «Количественные представления», «Представления о форме», «Представления о величине», «Пространственные представления», « Временные представления». Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Речь и альтернативная коммуникация" 5,6 "С" классы речевой деятельности. У детей с выраженными нарушениями интеллекта отмечается грубое Цель программы – формирование коммуникативных и речевых навыков с использованием средств вербальной и невербальной коммуникации, умения пользоваться ими в процессе социального взаимодействия. Задачи: • Формировать навыков установления, поддержания и завершения контакта. • Формировать умения понимать обращенную речь. • Формировать умения употреблять в ходе общения слоги, слова, строить предложения, связные высказывания. • Учить общаться, пользуясь альтернативными средствами коммуникации, например, жест, пиктограмма, взгляд, жест, мимика, предмет, графические изображения (фотография, цветная картинка, черно-белая картинка, пиктограмма, напечатанное слово), электронные устройства (коммуникативные кнопки, коммуникаторы, планшетные компьютеры, компьютеры). • Учить овладению глобальным чтением • Формировать умение осмысленного чтения и письма, начальные навыки чтения и письма. • Формировать коммуникативные навыки, в том числе с использованием технологий по альтернативной коммуникации. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Изобразительная деятельность" 5,6 "С" класс Цель обучения – формирование умений изображать предметы и объекты окружающей действительности художественными средствам. Задачи: • развитие интереса к изобразительной деятельности, • формирование умений пользоваться инструментами, • обучение доступным приемам работы с различными материалами, • обучение изображению (изготовлению) отдельных элементов, • развитие художественно-творческих способностей. Программа включает три раздела: «Лепка», «Рисование», «Аппликация». Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Окружающий природный мир" 5,6 "С" классы Цель обучения - формирование представлений о живой природе, взаимодействии человека с природой, бережном отношении к ней. Задачи программы: • формирование представлений о праздниках, профессиях, занятиях людей в разное время года; • формирование представлений о транспорте, которым пользуются люди; • формирование временных представлений; • формирование представлений о растительном и животном мире. Программный материал представлен следующими разделами: «Мир людей», «Временные представления», «Растительный мир», «Животный мир». Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Домоводство" 5,6 "С" класс Цель обучения – повышение самостоятельности детей в выполнении хозяйственно-бытовой деятельности. Основные задачи: формирование представлений о бытовой технике; безопасной работе с ней; формирование умения пользоваться бытовыми приборами и соблюдение техники безопасности; приготовление элементарных блюд, определение степени готовности; формирование умения правильно использовать кухонную и столовую посуду; формирование знаний основных требований гигиены. формирование навыков самообслуживания и организации быта; освоение отдельных видов работ с использованием бытовой химии Освоенные действия ребенок может в последующем применять как в быту, так и в трудовой деятельности. Так, например, занятия по уборке помещений и территории актуальны для формирования бытовой деятельности детей и перспективны для получения в будущем работы в качестве дворника или уборщицы. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Музыка и движение" 5,6 "С" класс Цель обучения - развитие эмоциональной и двигательной отзывчивости на музыку. Задачи: -развивать способность эмоционально воспринимать воспроизводить музыку; -развивать способность двигательно реагировать на музыку; -развивать пространственные и временные ориентировки средствами музыки; -развивать музыкальный слух, чувство ритма, музыкальную память; -развивать художественно-творческие способности. Программный материал по предмету представлен следующими разделами 1. Слушание музыки 2. Пение 3. Игра на музыкальных инструментах: 4. Движение под музыку: Скачать
Рабочая программа по учебному предмету "Счет" 4 "С" класс Цель обучения- формирование элементарных математических представлений и умения применять их в повседневной жизни. Задачи: - формировать умение различать количество предметов - выделять один предмет из группы и составлять группу из отдельных предметов - сравнивать предметы по величине, форме, длине - формировать представление понятия «глубокий», «мелкий» - продолжать учить различать, сравнивать и преобразовывать множества (один -много) - учить различать части суток, соотносить действие с временными промежутками - учить соотносить число с соответствующим количеством предметов, обозначать его цифрой - учить пересчитывать предметы в доступных ребенку пределах - решать примеры на увеличение и уменьшение на несколько единиц «Математические представления» как систематический курс представлен разделами: «Количественные представления», «Представления о форме», «Представления о величине», «Пространственные представления», « Временные представления». Скачать
Рабочая программа по учебному предмету "Письмо" 4 "С" класс Цель обучения «Грамоте» – формирование начальных навыков письма и применение их в повседневной жизни. Задачи: - работа над развитием артикуляционного аппарата, речевого дыхания, слухового восприятия, фонетического восприятия звука; - изучение звуков и букв; - образование из букв слогов и слов, их прочитывание; - звуко – буквенный анализ слов; - формирование элементарных графо – моторных навыков в пространстве рабочей строки; - работа по развитию навыка печатного написания букв, слогов, слов по контурному изображению и самостоятельно. Программный материал по предмету представлен следующими разделами 1. Повторение изученных букв (А,У,М,О,) 2. Знакомство с графическим образом букв Н, Ы, Ш, Л Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Гигиена, самообслуживание" 4 "С" класс Программа по предмету «Гигиена, самообслуживание» в 4 классе для учащихся с ограниченными возможностями здоровья направлена на формирование у учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью самостоятельности в быту. В программе предусмотрены специальные уроки по привитию и закреплению санитарно – гигиенических навыков и навыков самообслуживания. Навыки постоянно закрепляются и вводятся в их повседневную жизнь. Цель программы: прививать учащимся навыки самостоятельности в самообслуживании, гигиене. Задачи программы: формирование гигиенических навыков; • обучение правилам поведения на уроке, выполнению санитарно – гигиенических требований при использовании различных • материалов; формирование навыков культуры питания; • коррекция интеллектуальных и физических недостатков учащихся, развитие мелкой моторики рук; • формирование организационных умений и навыков; • развитие умений ориентироваться в задании; • воспитывать доброжелательное отношение друг к другу при выполнении процессов самообслуживания. • Содержание программы обеспечивает: - личностно-ориентированный подход во взаимодействии ребенка со взрослым; Скачать
Рабочая программа по учебному предмету "Человек" 5,6 "С" классы Цель программы: формирование представлений о себе как «Я» и своем ближайшем окружении и повышение уровня самостоятельности в процессе самообслуживания. Задачи: • Соотнесение себя со своим именем, своим изображением на фотографии, отражением в зеркале. • Представление о собственном теле. • Отнесение себя к определенному полу. • Умение определять «моё» и «не моё», осознавать и выражать свои интересы, желания. • Умение сообщать общие сведения о себе: имя, фамилия, возраст, пол, место жительства, интересы. Скачать
Рабочая программа по учебному предмету "Окружающий социальный мир" 5,6 "С" классы Цель обучения – формирование представлений о человеке, его социальном окружении, ориентации в социальной среде и общепринятых правилах поведения. Основными задачами программы «Окружающий социальный мир» являются: знакомство с явлениями социальной жизни (человек и его деятельность, общепринятые нормы поведения), формирование представлений о предметном мире, созданном человеком (многообразие, функциональное назначение окружающих предметов, действия с ними). Программа представлена следующими разделами: «Квартира, дом, двор», «Продукты питания», «Предметы быта», «Школа», «Предметы и материалы, изготовленные человеком», «Город», «Транспорт», «Страна», «Традиции и обычаи». Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Профильный труд" 6 "С" класс Целью трудового обучения является подготовка детей и подростков с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью, с ТМНР к доступной трудовой деятельности. Основные задачи: развитие интереса к трудовой деятельности; формирование навыков работы с различными инструментами и оборудованием; освоение отдельных операций и технологий по изготовлению различных изделий, по работе с почвой, с растениям и т.д. Обучение труду опирается на умения и навыки, сформированные у обучающихся в ходе занятий по предметно-практической деятельности, и нацелено на освоение доступных технологий изготовления продукции. Важно формирование мотивации трудовой деятельности, развитие интереса к разным видам доступной трудовой деятельности, положительное отношение к результатам своего труда. Детей знакомят с различными материалами и инструментами, со специальным оборудованием, учат соблюдать технику безопасности в ходе трудового процесса. У обучающихся постепенно накапливается практический опыт, происходит формирование операционно-технических умений, формируются навыки самостоятельного изготовления продукции (умения намечать цель, подбирать необходимые инструменты и материалы, осуществлять задуманное, оценивать результат). Скачать
Учебная программа учебного предмета "Лепка, рисование, ручное творчество" 6и7, 9и11 класс-комплекты "С" Цель: Формирование умений изображать предметы и объекты окружающей действительности художественными средствами. Задачи: - формирование умения пользоваться уборочным инвентарём , соблюдать технику безопасности при работе; - формирование умения ухаживать за комнатными растениями; - формирование умения содержать в порядке помещения; - формирование элементарных гигиенических правил. Разделы курса: 1. Лепка (13 часов) 2. Рисование (18 часов) 3. Аппликации (37часов) Цель: Формирование умений изображать предметы и объекты окружающей действительности художественными средствами. Задачи: - формирование умения пользоваться уборочным инвентарём , соблюдать технику безопасности при работе; - формирование умения ухаживать за комнатными растениями; - формирование умения содержать в порядке помещения; - формирование элементарных гигиенических правил. Разделы курса: 1. Лепка (13 часов) 2. Рисование (18 часов) 3. Аппликации (37часов) Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Физкультура" 4,5,6,7 "С" классы Одним из важнейших направлений работы из области физкультуры по предмету адаптивная физическая культура с обучающимися, имеющие умственную отсталость, ТМНР, является физическое развитие, предоставляющее широкие возможности для развития способностей и интересов таких детей. Уроки должны обеспечивать обучающимся возможность физического самосовершенствования, даже если их физический статус значительно ниже общепринятой нормы. Коррекционно-развивающие задачи направлены на обеспечение полноценного физического развития, повышение двигательной активности, восстановление и совершенствование психофизических качеств, профилактику вторичных осложнений. Целью занятий по физической культуре является повышение двигательной активности детей и обучение использованию полученных навыков в повседневной жизни. Основные задачи: формирование и совершенствование основных и прикладных двигательных навыков; ходить на лыжах, играть в спортивные игры; укрепление и сохранение здоровья детей, профилактика болезней и возникновения вторичных заболеваний. Учитывая особенности психомоторного недоразвития, физической и психической ретардации, трудностей восприятия учебного материала, при подборе средств необходимо руководствоваться следующими дидактическими правилами: 1) создавать максимальный запас простых движений с их постепенным усложнением; 2) стимулировать словесную регуляцию и наглядно-образное мышление при выполнении физических упражнений; 3) максимально активизировать познавательную деятельность; 4) ориентироваться на сохранные функции, сенситивные периоды развития и потенциальные возможности ребенка; Результативность обучения каждого обучающегося оценивается с учетом особенностей его психофизического развития и особых образовательных потребностей. В связи с этим требования к результатам освоения образовательных программ представляют собой описание возможных результатов образования данной категории обучающихся. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Арифметика" 6и7, 9и11 классы-комплекты "С" Цель: Формирование элементарных математических представлений и умения применять их в повседневной жизни. Задачи: - обучать детей умению сравнивать, сопоставлять, устанавливать соответствия между элементами множествами, используя при этом практические приёмы; - формировать представления о числе, о составе числа; - знакомить со способами решения простых примеров на конкретном материале; -устанавливать причинно-следственные отношения и зависимости, последовательности смены событий, времён года, дней недели; - развивать умение воспринимать, запоминать, различать, выделять из множества, группировать по заданию. Разделы курса: 1. Числовой ряд(12 часов). 2. Решение путём пересчёта и с помощью калькулятора примеров и простых задач (20 часов). 3. Линия (3 часа). 4. Меры длины (5часов). 5. Единицы измерения объёма (2 часа). 6. Измерение массы предмета (5 часов). 7. Знакомство с монетами (13 часов). 8. Пространственные представления(8 часов). Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Грамота" 6и7, 9и11 классы-комплекты "С" Цель: Формирование графо-моторных навыков с использованием средств вербальной и невербальной коммуникации. Задачи: - работа над развитием артикуляционного аппарата, речевого дыхания, слухового восприятия, фонетического восприятия звука; - изучение звуков и букв; - образование из букв слогов и слов, их прочитывание; - звуко – буквенный анализ слов; - формирование элементарных графо – моторных навыков в пространстве рабочей строки; - работа по развитию навыка печатного написания букв, слогов, слов по контурному изображению и самостоятельно. Разделы курса: 1. Повторение изученных букв (А,У,М,О,Х,С, Н,Ы,Л,В,Ш,И,П,Т,К,З,Р,Й,Ж, Б,Г,Д) ;(17 часов). 2. Знакомство с графическим образом букв Ь,Е,Я (44 часа). 3. Работа с деформированными словами, добавляя одну пропущенную букву в словах (7 часов). Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Устная речь" 6и7, 9и11 классы-комплекты "С" Цель: Целью занятий по развитию речи на основе ознакомления с окружающим является: развитие связной речи, обогащение словарного запаса, формирование умения словесно оформлять свои желания и действия, формирование умений высказываться о себе, о различных представлениях, об окружающих предметах и явлениях. Задачи: -развитие речедвигательной координации; -развитие внимания, различных видов памяти, закрепление словаря, навыков фразовой речи, умение действовать по образцу; -развитие слухового восприятия, речемыслительных навыков, развитие фонематического восприятия. Разделы курса: 1. Описание предметов по характерным признакам (14 часов). 2. Составление предложений-ответов на вопросы (23 часа). 3. Интонация (9часов). 4. Составление предложений на предложенную тему (22 часа). Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Музыка, танцы, песни (комплексно)" 6и7, 9и11 классы-комплекты "С" Цель: Развитие эмоционально-двигательной отзывчивости на музыку, формирование музыкально-ритмических умений и навыков, формирование умения использовать приобретенный музыкальный опыт для самореализации. Задачи: -развивать способность эмоционально воспринимать воспроизводить музыку; -развивать способность двигательно реагировать на музыку; -развивать пространственные и временные ориентировки средствами музыки; -развивать музыкальный слух, чувство ритма, музыкальную память; -развивать художественно-творческие способности. Разделы курса: 1. Слушание музыки (21час). 2. Пение (22часа). 3. Игра на музыкальных инструментах (7часов). 4. Движение под музыку (12 часов). 5. Музыкальное рисование (6часов). Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Природоведение" 6и7, 9и11 класс-комплекты "С" Цель: Формирование представлений о живой природе, о взаимодействии человека с природой, бережного отношения к природе. Задачи: - развивать связную речь обогащать активный и пассивный словарь обучающихся; - формировать практические навыки, умение использовать свои знания в простейшей предметно-практической, учебной, бытовой и игровой деятельности; - формировать представления об окружающем мире. Разделы курса: 1.Сезонные изменения в природе (14 часов). 2.Птицы (5 часов). 3.Животные (9 часов). 4. Дифференциация понятий: «птицы», «животные» (1 час). 5.Мой город. Мой адрес. Мой телефон (2 часа). 6.Орехи (3 часа). Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Прикладной (профильный труд)" 6и7, 9и11 классы-комплекты "С" Цель: Формирование элементарных трудовых навыков и умения применять их в повседневной жизни. Задачи: - формирование умения пользоваться инвентарём дворника, соблюдать технику безопасности при работе; - формирование умения ухаживать за комнатными растениями; - формирование умения содержать в порядке помещения; - формирование элементарных гигиенических правил. Разделы курса: 1. Уборка территории.(28 часов) 2. Уборка газонов.(30 часов) 3. Растениеводство.(24часа) 4. Уборка помещений.(24 часа) 5. Мелкий ремонт одежды.(3 часа) 6. Элементарное шитьё.(17 часов) 7. Изготовление пособий.(10 часов) Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Чтение" 6и7, 9и11 классы-комплекты "С" Цель: Формирование навыков чтения с использованием вербальной и невербальной коммуникации. Задачи: - работа над развитием артикуляционного аппарата, речевого дыхания, слухового восприятия, фонетического восприятия звука; - изучение звуков и букв; - образование из букв слогов и слов, их прочитывание; - звуко – буквенный анализ слов; - формирование элементарных графо – моторных навыков в пространстве рабочей строки; - работа по развитию навыка печатного написания букв, слогов, слов по контурному изображению и самостоятельно. Разделы курса: 1.Повторение изученного. Уточнение и закрепление представлений обучающихся о буквах (А,У.М,О,Х,С,Н,Ы,Л,В,Ш,И,П,Т,К,З,Р,Й,Ж,Б,Г,Д.), их графических образах. Звуко – буквенный анализ (16ч.). 2. Изучение звуков и букв (44ч.) 3.Чтение небольших текстов (11ч.). 4. Составление и чтение предложений с опорой на иллюстрации и сюжетные картинки (6ч.). 5. Нахождение в тексте заданных слов и слов с заданной буквой (15ч.). 6. Пересказ текста с опорой на сюжетную картинку(10ч.). Скачать
Рабочая адаптированная общеобразовательная программа по учебному предмету «Основы социальной жизни» 5 класс Аннотация к рабочей адаптированной общеобразовательной программе по учебному предмету «Основы социальной жизни» 5 класс Основы социальной жизни, как коррекционный предмет, направлен на практическую подготовку обучающихся к самостоятельной жизни и труду, на формирование у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации, на повышение уровня общего развития обучающихся. Знания, приобретенные обучающимися при изучении математики, русского языка, чтения, природоведения и других предметов, должны найти применение и практическое воплощение на уроках по учебному предмету «Основы социальной жизни», которые могут быть дополнены и некоторыми элементарными знаниями применительно к использованию техники, электроприборов, химических и других веществ в быту. Планируемые результаты. Личностные: - иметь адекватные представления о собственных возможностях, о насущно необходимом жизнеобеспечении; - владеть социально-бытовыми умениями, используемыми в повседневной жизни; - принять и освоить социальные роли обучающегося, формировать и развивать социально значимые мотивы учебной деятельности; - иметь установку на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям. Предметные. Минимальный уровень: - иметь представления о предмете, назначение кабинета и правила поведения в нём; - знать последовательность выполнения утреннего и вечернего туалета, правила охраны зрения; - знать виды одежды, обуви и их назначение, правила ухода за одеждой и обувью; - знать правила сервировки стола, правила мытья посуды и уборки помещения; - знать состав семьи, имена, отчества, фамилии и возраст их; - уметь вежливо обращаться с просьбой, вопросом; Достаточный уровень: - самостоятельно и осознанно совершать вечерний туалет в определенной последовательности; - различать одежду и обувь в зависимости от их назначения, ухаживать за одеждой; - строго соблюдать правила безопасной работы режущими инструментами; - выполнять правила поведения в семье; - знать правила поведения при встрече и расставании, формы обращения с просьбой, вопросом; - соблюдать правила поведения в общественном транспорте, правила дорожного движения; Содержание. Введение Личная гигиена и здоровье Одежда и обувь Питание Жилище Культура поведения Транспорт Торговля Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Физкультура" 9и11 класс-комплект "С" Целью занятий по адаптивной физической культуре является повышение двигательной активности детей и обучение использованию полученных навыков в повседневной жизни. Основные задачи: формирование и совершенствование основных и прикладных двигательных навыков; ходить на лыжах, играть в спортивные игры; укрепление и сохранение здоровья детей, профилактика болезней и возникновения вторичных заболеваний. Учитывая особенности психомоторного недоразвития, физической и психической ретардации, трудностей восприятия учебного материала, при подборе средств необходимо руководствоваться следующими дидактическими правилами: 1) создавать максимальный запас простых движений с их постепенным усложнением; 2) стимулировать словесную регуляцию и наглядно-образное мышление при выполнении физических упражнений; 3) максимально активизировать познавательную деятельность; 4) ориентироваться на сохранные функции, сенситивные периоды развития и потенциальные возможности ребенка; Результативность обучения каждого обучающегося оценивается с учетом особенностей его психофизического развития и особых образовательных потребностей. В связи с этим требования к результатам освоения образовательных программ представляют собой описание возможных результатов образования данной категории обучающихся. Рабочая программа ориентирована на детей с тяжелой, глубокой умственной отсталостью, ТМНР. Занятия по физкультуре в 9-11 классе-комплекте «С» проходят 3 раза в неделю, общее количество занятий в год -99. Скачать
Рабочая программа учебного предмета "Домоводство" 6и7, 9и11 классы-комплекты "С" Цель: Повышение самостоятельности детей с тяжёлыми множественными нарушениями в выполнении хозяйственно-бытовой деятельности. Задачи: - формирование представлений о бытовой технике; безопасной работе с ней --формирование умения пользоваться бытовыми приборами и соблюдение техники безопасности; - приготовление элементарных блюд, определение степени готовности; - формирование умения правильно использовать кухонную и столовую посуду; - формирование знаний основных требований гигиены. Разделы курса: 1. Самообслуживание (12 часов). 2. Стирка (8 часов). 3. Утюжка (6 часов). 4. Жилище (8 часов). 5. Кулинария (20 часов). 6. Объекты социально – бытовой сферы (14 часов). Скачать
Рабочая программа по факультативу "Право" 6 класс Правовое воспитание является одним из важных условий формирования правовой культуры и законопослушного поведения человека в обществе. Воспитание правовой культуры и законопослушного поведения обучающихся – это целенаправленная система мер, формирующая установки гражданственности, уважения и соблюдения права, цивилизованных способов решения споров, профилактики правонарушений. Программа ориентирована на решение основных аспектов правового воспитания: правопорядок, законопослушное поведение, дисциплина, толерантное отношение. Основные аспекты программы взаимосвязаны с направлениями ФГОС: программа социализации обучающихся в разделах: «Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека», «Воспитание нравственных чувств и этического сознания». Воспитание правовой культуры и законопослушного поведения обучающихся необходимо рассматривать как фактор проявления правовой культуры личности. К структурным элементам правовой культуры личности относится: - знание системы основных правовых предписаний; - понимание принципов права, глубокое внутреннее уважение к праву, законам, законности и правопорядку, убежденность в необходимости соблюдения их требованию; - активная жизненная позиция в правовой сфере и умение реализовывать правовые знания в процессе правомерного социально-активного поведения. Цель - формирование и развитие правовых знаний и правовой культуры обучающихся, законопослушного поведения и гражданской ответственности; оптимизация познавательной деятельности, профилактика безнадзорности, правонарушений и преступлений обучающихся, воспитание основ безопасности. Задачи: 1. Воспитать у обучающихся уважение к закону, правопорядку, позитивным нравственно-правовым нормам. 2. Усилить профилактическую работу по предупреждению правонарушений, преступлений и асоциального поведения школьников. 3. Сформировать элементарные представления о политическом устройстве Российского государства, его институтах, их роли в жизни общества, о его важнейших законах; Планируемые результаты. - обладать системой знаний в области прав и законов, уметь пользоваться этими знаниями; - уважать и соблюдать права и законы; - жить по законам морали и государства; - быть законопослушным (по мере возможности охранять правопорядок), - быть толерантным во всех областях общественной жизни; - осознавать нравственные ценности жизни: ответственность, честность, долг, справедливость, правдивость. Скачать
Рабочая программа по факультативу "Право" 10 класс Цель - формирование и развитие правовых знаний и правовой культуры обучающихся, законопослушного поведения и гражданской ответственности; оптимизация познавательной деятельности, профилактика безнадзорности, правонарушений и преступлений обучающихся, воспитание основ безопасности. Задачи: 1. Воспитать у обучающихся уважение к закону, правопорядку, позитивным нравственно-правовым нормам. 2. Усилить профилактическую работу по предупреждению правонарушений, преступлений и асоциального поведения обучающихся. 3. Сформировать элементарные представления о политическом устройстве Российского государства, его институтах, их роли в жизни общества, о его важнейших законах; Планируемые результаты. - обладать системой знаний в области прав и законов, уметь пользоваться этими знаниями; - уважать и соблюдать права и законы; - жить по законам морали и государства; - быть законопослушным (по мере возможности охранять правопорядок), - быть толерантным во всех областях общественной жизни; - осознавать нравственные ценности жизни: ответственность, честность, долг, справедливость, правдивость. Содержание. Правила поведения Обычай. Мораль. Право Я уже гражданин Символы моей страны Страна, в которой я живу Человек и закон Мои права и обязанности Вредные привычки Право на труд – моё право Семья. Родители. Дети Правовое регулирование трудовых отношений Гражданские правоотношения Скачать
Рабочая программа по факультативу "Я - гражданин России!" В содержание факультативного курса «Я – гражданин России!» включены в доступной форме элементарные сведения о государстве, праве, правах и обязанностях граждан, основных законах нашей страны, что важно для формирования детей с ограниченными возможностями здоровья нравственных и правовых норм жизни в обществе. При изучении курса реализуется опора на уже имеющиеся знания воспитанников, учитывается, уровень возрастных и познавательных возможностей учащихся. Программа учитывает особенности познавательной деятельности детей с отклонением в интеллектуальном развитии, направлена на всестороннее развитие личности учащихся, способствует их умственному развитию, обеспечивает гражданское, эстетическое, нравственное воспитание. Особое внимание обращено на коррекцию имеющихся у воспитанников специфических нарушений. В программе основными принципами являются принцип коррекционной направленности в обучении, принцип воспитывающей и развивающей направленности обучения, принцип научности и доступности обучения, принцип систематичности и последовательности в обучении, принцип наглядности в обучении, принцип индивидуального и дифференцированного подхода в обучении и т.д. Основная цель: Формирование устойчивого позитивного отношения учеников к основному закону Российской Федерации и другим законам страны, в овладении правовыми ценностями, в приобретении способности соблюдать законы страны, права и обязанности граждан. Задачи: 1. Повышать правовую культуру и грамотность учащихся для их безболезненной интеграции в современное общество; 2. Развивать и корректировать умение анализировать и оценивать факты, явления и события, иметь собственное суждение о действиях и роли граждан, государства, оперировать полученными знаниями, самостоятельно извлекать их из текста Конституции РФ и, в последующем, из других источников права, использовать их для иллюстрации фактов, для доказательств. 3. Приобщить к правовому опыту, гражданственно-нравственным ценностям современного российского общества, к правовой культуре и правым идеалам, способствовать формированию уважения к законам Отечества, активной гражданской позиции, обогащения собственного внутреннего мира. Необходимым условием реализации этих задач является использование в ходе проведения занятий новых, активных форм работы наряду с традиционными. Данный факультативный курс дает учащимся сведения практического характера, знакомит их с социально-правовыми проблемами и способами их решения, опираясь на конкретные нормы российского законодательства. Поэтому в содержании курса рассматриваются некоторые житейские проблемы, касающиеся широких слоев населения и, в частности, самих учащихся. Рассмотрение этих проблем позволяет учащимся увидеть личностную значимость правовых знаний и лучше ориентироваться в современном законодательстве. Скачать
Рабочая программа по факультативу "Черчение" 8 класс Основная цель уроков черчения : • развитие графической культуры учащихся, сформировать у них умения читать и выполнять несложные эскизы, технические рисунки и чертежи с использованием условных изображений. Программа ставит следующие задачи: • - дать понятие о способах изображения несложных форм по форме предметов в системе прямоугольных проекций; • -научить школьников снимать размеры с « плоских» и объёмных предметов несложной форме при выполнении эскизов и чертежей, правильно наносить размеры; • – научить рациональным приёмам работы с чертежными инструментами и принадлежностями; • - ознакомить обучающих с основными правилами, условными обозначениями и изображениями, предусмотренными единой системой конструкторской документации; • - научить применять полученные знания на уроках черчения в процессе выполнения практических работ, при изучении других дисциплин. • – воспитывать графическую культуру выполнения чертёжных работ; • – научить воссоздавать образ предмета по чертежу; Скачать
Рабочая программа по факультативу "Кибербезопасность" 5 класс Цель изучения «Кибербезопасность» – дать общие представления о безопасности в информационном обществе и на этой основе сформировать понимание технологий информационной безопасности и умения применять правила кибербезопасности во всех сферах деятельности. Воспитательная цель курса – формирование на качественно новом уровне культуры умственного труда и взаимодействия с окружающими, ответственного отношения к вопросам безопасности жизнедеятельности. Задача курса «Кибербезопасность» - совершенствование школьного образования и подготовки в сфере информационных технологий. Скачать
Рабочая программа по факультативу "Информатика" 9-10 классы Основная цель обучения информатике направлена на обеспечение базового уровня информационной культуры учащегося. Факультатив по информатике направлен на достижение следующих целей: • овладение трудовыми умениями, знаниями, навыками при работе на компьютере, опытом практической деятельности по созданию информационных объектов, полезных для человека и общества, способами планирования и организации созидательной деятельности на компьютере, умениями использовать компьютерную технику для работы с информацией; • развитие мелкой моторики рук, пространственного воображения, логического и визуального мышления. В качестве основных задач на уроках информатики ставится: • начальное освоение инструментальных компьютерных сред для работы с информацией разного вида (тексты, изображения, анимированные изображения, схемы предметов, сочетания различных видов информации в одном информационном объекте); • создание завершённых проектов с использованием освоенных инструментальных компьютерных сред; • ознакомление со способами организации и поиска информации. Скачать
Рабочая программа по коррекционному курсу "Игра.игротерапия" 4 "С" класс Цели программы: дать многогранное полифункциональное представление учащимся об окружающей действительности, обогатить их чувственный познавательный опыт, способствующие оптимизации психического развития ребенка и эффективной социализации в обществе. Задачи программы: - корригировать ВПФ ребенка, недостатки познавательной деятельности и эмоционально-волевую сферу; - предупреждать вторичные отклонения и нарушения в развитии, - подготавливать к восприятию учебного материала, осуществляя межпредметную связь; - учить умению сравнивать, обобщать, классифицировать предметы, выделять существенные признаки предметов и явлений, отражать их в речи; - формировать пространственно-временные представления и ориентировки, знания сенсорных эталонов - определенных систем и шкал: величины, световой спектр; - воспринимать окружающий мир через свойства и признаки его объектов: цвет, вкус, запах, звуки, ритмы; - развивать слухоголосовые и зрительно-двигательные координации, моторную неловкость, мелкую моторику; - обогащать словарный запас новой терминологией; - воспитывать мотивацию к учению. Скачать
Рабочая программа по коррекционной технологии "Логопедическая коррекция" 4 класс Основная цель предмета: состоит в диагностике, коррекции и развитии всех сторон речи (фонетико-фонематической, лексико-грамматической, синтаксической), связной речи; формировании навыков вербальной коммуникации. Задачами уроков чтения являются: - уточнение и обогащение представлений об окружающей действительности и овладение на этой основе языковыми средствами (слово, предложение, словосочетание). -формирование первоначальными «дограмматическими» понятиями и развитие коммуникативно-речевых навыков. - коррекция недостатков речевой и мыслительной деятельности. - развитие навыков устной коммуникации. - формирование положительных нравственных качеств и свойств личности. - способствовать совершенствованию речевого опыта учащихся. - корригировать и обогащать языковую базу устных высказываний детей. - формировать выразительную сторону речи. - учить строить устные связные высказывания. Содержание учебного предмета: Повторение - 3 ч. Звуки и буквы - 21 ч. Дифференциация звонких и глухих согласных – 13 ч. Дифференциация сонорных согласных – 2 ч. Дифференциация свистящих и шипящих согласных – 6 ч. Слово – 32 ч. Предложение – 12 ч. Текст – 13 ч. Скачать
Рабочая программа коррекционно-развивающей области "Социально-бытовая ориентировка" 1д -1 классы Аннотация рабочей программы коррекционно-развивающего курса «Социально-бытовая ориентировка». Рабочая программа коррекционно-развивающей области курса «Формирование коммуникативного поведения» составлена для обучающихся 1 дополнительного-1 классов, для индивидуальной работы с обучающимися с РАС и группы риска. Она направлена на формирование представлений о предметах и явлениях окружающего мира в ходе специально организованной практической социально- бытовой деятельности, а также на развитие жизненных компетенций, необходимых в учебной и внеурочной деятельности, способствующих социальной адаптации. Скачать
Рабочая программа коррекционно-развивающей области "Формирование коммуникативного поведения" 1д -1 классы Аннотация рабочей программы коррекционно-развивающего курса «Формирование коммуникативного поведения». Рабочая программа коррекционно-развивающей области курса «Формирование коммуникативного поведения» составлена для обучающихся 1 дополнительного-1 классов, для индивидуальной работы с обучающимися с РАС и группы риска. Она направлена на формирование мотивации к взаимодействию со сверстниками и взрослыми. Коррекцию нарушений, аффективного, сенсорно-перцептивного, коммуникативного и личностного развития, дезодаптивных форм поведения. Активизацию навыков устной коммуникации, речевого поведения, включая выражение мыслей и чувств в самостоятельных высказываниях. Развитие коммуникативных навыков обучающихся, формирование средств невербальной и вербальной коммуникации. Скачать
Рабочая программа коррекционного курса "Двигательное развитие" 2,3 классы "С" Двигательная активность является естественной потребностью человека. Развитие двигательных навыков необходимо для нормальной жизнедеятельности всех систем и функций органов человека. У большинства детей с ТМНР имеются тяжелые нарушения опорно-двигательных функций, значительно ограничивающие возможности самостоятельной деятельности обучающихся. Поэтому работа по обогащению сенсомоторного опыта, поддержанию и развитию способности к движению и функциональному использованию двигательных навыков является целью занятий. Цель: повышение двигательной активности детей и профилактика вторичных нарушений. Скачать
Рабочая программа коррекционного курса "Двигательное развитие" 1д-1 класс "С" Двигательная активность является естественной потребностью человека. Развитие двигательных навыков необходимо для нормальной жизнедеятельности всех систем и функций органов человека. У большинства детей с ТМНР имеются тяжелые нарушения опорно-двигательных функций, значительно ограничивающие возможности самостоятельной деятельности обучающихся. Поэтому работа по обогащению сенсомоторного опыта, поддержанию и развитию способности к движению и функциональному использованию двигательных навыков является целью занятий. Цель: повышение двигательной активности детей и профилактика вторичных нарушений. Основные задачи: 1. Мотивация двигательной активности. 2. Поддержка и развитие имеющихся движений. 3. Расширение диапазона движений и профилактика возможных нарушений. 4. Освоение новых способов передвижения. 5. Обогащение сенсомоторного опыта. Скачать
Рабочая программа коррекционного курса "Игра, игротерапия" 4 класс Цель программы: Развитие коммуникативных умений, навыков, содержательного взаимодействия со сверстниками, взрослыми и регуляция эмоциональных нравственно-поведенческих и др. свойств личности Задачи: Обогащение представлений детей об окружающем мире, формирование навыков социального общения со сверстниками и взрослыми в различных ситуациях средствами игры. Развитие интереса детей к предметным, ролевым, сюжетно-ролевым играм, стремления играть вместе со взрослыми и другими детьми. Обогащение эмоционально-волевой сферы за счёт разнообразия игр, коррекция тревожных, агрессивных состояний. Развитие познавательной деятельности, формирование культурного поведения, положительных сторон личности ребёнка. Скачать
Рабочая программа коррекционного курса "ЛФК" 4 "С" класс Цель: повышение двигательной активности детей и профилактика вторичных нарушений. Задачи: 1. Укрепление здоровья. 2. Повышение физических способностей организма. 3. Профилактика вторичных заболеваний. 4. Нормализация психоэмоционального состояния. I. Планируемые результаты: Личностные результаты: 1. Умение взаимодействовать с взрослыми. 2. Развитие мотивации к занятиям по двигательному развитию. 3. Развитие потребности к движению. 4. Привитие доброжелательности и уважения к взрослым и сверстниками. 5. Привитие дисциплины на занятиях. Предметные результаты: 1. Выполнять различные вариации ходьбы по кругу. 2. Бегать по кругу в колонне, парами, «змейкой», «челночным бегом». 3. Прыгать на двух ногах, на одной ноге и через предметы. 4. Метать на дальность различными мячами. 5. Лазать по шведской стенке в различных вариациях. Программа составлена по рекомендации С.Н. Евсеева. Рабочая программа ориентирована на детей с тяжелой, глубокой умственной отсталостью, ТМНР. Занятия по ЛФК в 4 классе проходят 2 раза в неделю. Скачать
Рабочая программа коррекционного курса "Сенсорно-моторное развитие" 1д-3 классы Программа «Сенсорно-моторное развитие» имеет своей целью: дать ребенку многогранное полифункциональное представление об окружающей действительности, способствующее оптимизации его психического развития и более эффективной социализации в обществе на основе создания оптимальных условий познания каждого объекта в совокупности сенсорных свойств, качеств, признаков. Достижение цели предполагает решение ряда задач: o обогащение чувственного познавательного опыта (на основе формирования умений наблюдать, сравнивать, выделять существенные признаки предметов и явлений и отражать их в речи), нацеленное на развитие памяти, мышления, речи, воображения; o формирование адекватного восприятия явлений и объектов окружающей действительности в совокупности их свойств на основе активизации работы всех органов чувств; o коррекция недостатков познавательной деятельности детей в процессе систематического и целенаправленного формирования полноценного восприятия формы, конструкции, величины, цвета, особых свойств предметов, их положения в пространстве; o формирование пространственно-временных ориентировок; o развитие слухоголосовых координаций; o формирование способности эстетически воспринимать окружающий мир во всем многообразии свойств и признаков его объектов (цветов, вкусов, запахов, звуков, ритмов); o совершенствование сенсорно-перцептивной деятельности; o обогащение словарного запаса детей на основе использования соответствующей терминологии; o исправление недостатков моторики; совершенствование зрительно-двигательной координации; o формирование точности и целенаправленности движений и действий. Скачать
Рабочая программа коррекционного курса "Логопедическая коррекция" 5-6 классы Цель логопедических занятий состоит в диагностике, коррекции и развитии всех сторон речи (фонетико-фонематической, лексико-грамматической, синтаксической), связной речи; формировании навыков вербальной коммуникации. Основными направлениями логопедической работы является: диагностика и коррекция звукопроизношения (постановка, автоматизация и дифференциация звуков речи); диагностика и коррекция лексической стороны речи; диагностика и коррекция грамматического строя речи (синтаксической структуры речевых высказываний, словоизменения и словообразования); коррекция диалогической и формирование монологической форм речи; развитие коммуникативной функции речи; коррекция нарушений чтения и письма; расширение представлений об окружающей действительности; развитие познавательной сферы (мышления, памяти, внимания) Скачать
Рабочая программа коррекционного курса "Социальные коммуникации" 5 "С" класс Программа направлена на достижение следующих целей: максимальное включение учащихся в образовательный процесс по развитию коммуникативных навыков (вербальных и невербальных); формирование доступных им видов деятельности (элементарной учебной, игровой, деятельности общения, наблюдения, трудовой); развитие способности к коллективной деятельности; формирование интереса к межличностному общению и жизни в социуме. Содержание обучения направлено на социализацию, коррекцию эмоциональной сферы, личностного развития и познавательных возможностей учеников. Содержание обучения разнообразно, что определяется многообразием различных дефектов у обучающихся. Задачи, которые решаются в процессе обучения учеников следующие: формировать первоначальные представления о себе и о ближайшем социальном окружении («Я и взрослый», «Это – я», «Я в школе», « Я на прогулке», «Я в театре», «Я в магазине» и т.д.) вызывать интерес к разнообразию окружающего мира (мира людей, к явлениям природы); создавать условия для возникновения речевой активности и произвольной деятельности детей и использования полученного опыта (глобалицация навыков) в быту, на уроках, в играх, в самообслуживании и в повседневной жизни; сформировать необходимую мотивацию для общения через создание игровых ситуаций, которые в дальнейшем переносятся в реальные события (совместный поход в театр, магазин, кафе и т.д.); формировать и расширять эмоциональный, бытовой, игровой и трудовой опыт; привлекать внимание учащихся к различным эмоциональным состояниям человека, развивать способность выражать свое настроение и потребности с помощью доступных альтернативных средств коммуникации (паролингвистические средства); формировать элементарные навыки использования предметов быта, необходимых в жизни человека; формировать представления о явлениях природы, сезонных и суточных изменениях; закреплять полученные представления в процессе различных видов доступной учащимся социально-бытовой деятельности. Скачать
Рабочая программа коррекционного курса "Социальные коммуникации" 6и7, 9и11 классы-комплекты "С" Предмет имеет выраженную практическую направленность, где формируются и совершенствуются необходимые навыки конструктивного поведения учащихся в социуме, умение продуктивно взаимодействовать с окружающим миром. Расширяется диапазон представлений учащихся об окружающей действительности. Реализуется возможность посильного участия в жизни и деятельности семьи и школы. Работа осуществляется на основе предметно-практической деятельности, посредством организации экскурсий, создания на уроках проблемных ситуаций, сюжетно-ролевых игр, практических занятий, требующих обсуждения и необходимости принятия максимально самостоятельных решений. Цель: Формирование навыков коммуникации для удовлетворения индивидуальных потребностей. Задачи: формирование представлений о правилах поведения в общественных местах; формирование знаний о службах экстренной помощи; формирование умения ориентироваться на улицах города; формирование умения взаимодействовать с ровесниками, со взрослыми; формирование представлений о личной безопасности. Разделы курса: 1. Службы экстренной помощи (30часов). 2. Правила поведения в общественных местах ( 20 часов). 3. Каникулы-хорошая пора (16 часов). 4. Знаки (26часов). 5. Наша школа (10 часов). Скачать
Рабочая программа коррекционного курса "Уроки общения" 5 класс Цель программы: способствовать гармонизации отношений детей с окружающей средой, их социализации. Задачи программы: 1) развивать самопознание и рефлексию, 2) развивать навыки адекватного общения со сверстниками и взрослыми, 3) учить разрешать проблемы общения, 4) обучать навыкам культуры поведения. Планируемые результаты. Данный курс направлен на всестороннюю коррекцию и развитие школьников с легкой степенью умственной отсталости. Это развитие идет постепенно, достаточно медленно, поэтому положительный результат достигается не сразу. Могут проявляться новые положительные формы поведения; раскрыться способности выполнять ранее недоступные виды деятельности. Критерием эффективности данной программы должно стать успешное психическое и личностное развитие личности младшего подростка, степень продвижения каждого ученика, которое выявляется в процессе психолого-педагогического наблюдения и тестирования: повышение уровня эмоциональной устойчивости, принятие себя, адекватная самооценка, снижение уровня тревожности, неуверенности, страхов. • повышение уровня эмоциональной устойчивости, • принятие себя, адекватная самооценка, • снижение уровня тревожности, неуверенности, страхов. Скачать
Рабочая программа коррекционного курса "Психологический практикум" 7,8,9,10 классы Программа учебного предмета «психологический практикум» составлена с целью создания условий для успешной социально-психологической адаптации обучающихся и их всестороннего личностного развития с учётом возрастных и индивидуальных особенностей. Задачи программы: содействовать развитию психических познавательных процессов и личностному развитию обучающихся; помогать в осознании происходящих в подростках изменений; формировать у обучающихся способности к самоопределению и саморазвитию; обучать навыкам понимания собственного эмоционального состояния, умению распознавать эмоциональное состояние других людей, умению адекватно выражать свои чувства, обучать навыкам самоконтроля; формировать навыки конструктивного общения; развивать уверенность в себе и своих возможностях. Планируемые результаты. Освоение обучающимися программы учебного предмета «психологический практикум» предполагает достижение личностных результатов. Личностные результаты освоения программы: • воспитание уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов; • сформированность адекватных представлений о собственных возможностях, о насущно необходимом жизнеобеспечении; • овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире; • владение навыками коммуникации и принятыми нормами социального взаимодействия; • способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей; • сформированность навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях; • проявление доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости и взаимопомощи, проявление сопереживания к чувствам других людей; • сформированность установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям; • проявление готовности к самостоятельной жизни. Скачать
Рабочая программа коррекционного курса "Психология для младших школьников" 4 класс Основной целью программы является развитие личности ребенка через понимание собственного эмоционального состояния, представление о собственных возможностях и способностях, развитие познавательных процессов. Задачи программы: • знакомить детей со сложным миром человеческих эмоций; • учить понимать собственное эмоциональное состояние и выражать свои чувства; • способствовать повышению самоуважения и уверенности в себе; • формировать умение распознавать эмоциональное состояние других людей; • развивать навыки самоконтроля; • развивать познавательные процессы: восприятие, внимание, память, мышление, речь. Планируемые результаты. Данный курс направлен на всестороннюю коррекцию и развитие младших школьников с легкой степенью умственной отсталости. Это развитие идет постепенно, достаточно медленно, поэтому положительный результат достигается не сразу. Могут проявляться новые положительные формы поведения; раскрыться способности выполнять ранее недоступные виды деятельности. Критерием эффективности данной программы должно стать успешное психическое и личностное развитие личности младшего школьника, степень продвижения каждого ученика, которое выявляется в процессе психолого-педагогического наблюдения и тестирования: • принятие себя, адекватность самооценки, • повышение уровня самоконтроля, • адекватная реакция на успехи и неудачи, • повышение уровня мотивации, • повышение уровня развития познавательных процессов, • положительные отзывы педагогов. Скачать
Рабочая программа коррекционного курса "Сенсорное развитие" 1д,1 классы "С" Цель изучения предмета. Обогащение чувственного опыта в процессе целенаправленного систематического воздействия на сохранные анализаторы. Основные задачи. Развитие восприятия собственного тела, своих движений; стимулирование двигательной активности; развитие зрительного, слухового восприятия, обоняния, вкусовой чувствительности; адекватное реагирование на воздействия; развитие слухо-зрительной, слухо-двигательной, зрительно-слуховой, обонятельно-вкусовой, зрительно-тактильной, слухо-тактильной координации; формирование манипулятивных и целенаправленных предметных действий, необходимых для восприятия предметов, действий с материалами; формирование умения взаимодействовать с взрослым в процессе совместной деятельности; развитие собственной активности (реакции на окружающий мир). Разделы курса. «Зрительное восприятие», «Слуховое восприятие», «Кинестетическое восприятие», «Восприятие запаха», «Восприятие вкуса». Скачать
Рабочая программа коррекционного курса "Сенсорное развитие" 2,3 "С" класс Цель изучения предмета. Обогащение чувственного опыта в процессе целенаправленного систематического воздействия на сохранные анализаторы. Основные задачи. Развитие восприятия собственного тела, своих движений; стимулирование двигательной активности; развитие зрительного, слухового восприятия, обоняния, вкусовой чувствительности; адекватное реагирование на воздействия; развитие слухо-зрительной, слухо-двигательной, зрительно-слуховой, обонятельно-вкусовой, зрительно-тактильной, слухо-тактильной координации; формирование манипулятивных и целенаправленных предметных действий, необходимых для восприятия предметов, действий с материалами; формирование умения взаимодействовать с взрослым в процессе совместной деятельности; развитие собственной активности (реакции на окружающий мир). Разделы курса. «Зрительное восприятие», «Слуховое восприятие», «Кинестетическое восприятие», «Восприятие запаха», «Восприятие вкуса». Скачать
Рабочая программа коррекционного курса "Ритмика" 2,3,4 классы Рабочая программа составлена по рекомендации Т.С. Заляловой для умственно отсталых детей (сборник 1), с учётом возрастных и психофизических способностей развития умственно отсталого ребёнка, уровня их знаний и умений. Материал в программе расположен по степени усложнения и увеличения объёма заданий и сведений, что способствует расширения круга знаний и умений обучающихся. Цель: формирование духовно – нравственной личности ребёнка, коррекция отклонений, эмоционально-волевой сферы, эстетическое воспитание и развитие положительных качеств личности. Предмет ритмика входит в состав коррекционно-развивающего курса. Скачать
Рабочая программа коррекционного курса "Предметно-практические действия" 2,3 "С" класс Цель изучения предмета. Формирование целенаправленных произвольных действий с различными предметами и материалами. Основные задачи. Овладеть навыками предметно-практической деятельности как необходимой основы для самообслуживания, изобразительной, бытовой и трудовой деятельности; Разделы курса. «Действия с предметами», «Действия с материалами». Форма аттестации. Текущая аттестация проходит ежедневно в виде наблюдений за обучающимися при выполнении заданий. В конце полугодия ставится отметка в СИПР в виде условных обозначений. Промежуточная аттестация проходит по окончании учебного года на основе текущей аттестации и наблюдений за обучающимися при выполнении заданий. По наблюдениям ставится отметка в СИПР в виде условных обозначений. Скачать
Рабочая программа коррекционного курса "Предметно – практические действия" 1д,1 классы "С" Цель изучения предмета. Формирование целенаправленных произвольных действий с различными предметами и материалами. Основные задачи. Овладеть навыками предметно-практической деятельности как необходимой основы для самообслуживания, изобразительной, бытовой и трудовой деятельности; Разделы курса. «Действия с предметами», «Действия с материалами». Скачать
Рабочая программа по учебному предмету "Коррекционный курс с учителем-дефектологом" 1д-4 класс Программа составлена с учётом возрастных и психофизических особенностей развития учащихся, уровня их знаний и умений. Материал программы расположен по принципу усложнения и увеличения объёма сведений. Цель программы: коррекция и развитие у школьников познавательной, эмоциональной и коммуникативной сфер личности в условиях учебно-игровой деятельности. Поставленная цель требует решения следующих задач: 1.Создание комфортных условий для школьников, способствующих коррекции и развитию познавательных процессов и личностных особенностей у воспитанников. 2.Создание положительного эмоционального настроения. 3.Развитие социальных эмоций и коммуникативных навыков. Скачать
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА коррекционного курса «АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ» с обучающимися с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития. Рабочая программа разработана на основе Адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и сформирована как программа логопедического сопровождения детей со сложной структурой нарушений. Настоящая рабочая программа носит коррекционно-развивающий характер. В рабочей программе определены основные направления работы учителя-логопеда, условия и средства формирования и коррекции речи обучающихся Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Великие Луки «Центр специального образования №3». Основные направления работы учителя-логопеда: диагностическое; коррекционное; аналитическое; консультативно-просветительское и профилактическое направление; организационно-методическое. Скачать
Рабочая программа коррекционно-развивающих занятий классов "С" педагога-психолога У детей с умственной отсталостью легкой степени поздно формируется способность следовать внутриситуативным нормам и правилам поведения. Такие дети даже в подростковом возрасте не могут мысленно занимать позицию другого человека и учитывать его личное пространство. В связи с этим была составлена развивающая психолого – педагогическая программа занятий, модифицированная на основе изученной литературы и личностного опыта, которая направлена на создание условий для личностного развития и развития коммуникативных умений и навыков детей с умственной отсталостью легкой степени. В основе программы лежат следующие принципы психолого – педагогического воздействия: Принцип «нормативности» развития, на основе учета возрастных, психических и индивидуальных особенностей ребенка с умственной отсталостью легкой степени. Принцип системности развивающих, профилактических заданий. Деятельностный принцип Принцип комплексности методов психологического воздействия Принцип активного привлечения ближайшего социального окружения ребенка к участию в развивающей работе (очная, заочная форма работы). Основной целью программы является формирование эффективной системы поддержки детей - инвалидов, включающей в себя как профилактические и реабилитационные мероприятия, так и создание оптимальной среды жизнедеятельности, позволяющей реализовывать творческий потенциал ребенка. Скачать
Рабочая программа коррекционного курса "Сенсорное развитие" 4,5 "С" класс Цель изучения предмета. Обогащение чувственного опыта в процессе целенаправленного систематического воздействия на сохранные анализаторы. Основные задачи. Развитие восприятия собственного тела, своих движений; стимулирование двигательной активности; развитие зрительного, слухового восприятия, обоняния, вкусовой чувствительности; адекватное реагирование на воздействия; развитие слухо-зрительной, слухо-двигательной, зрительно-слуховой, обонятельно-вкусовой, зрительно-тактильной, слухо-тактильной координации; формирование манипулятивных и целенаправленных предметных действий, необходимых для восприятия предметов, действий с материалами; формирование умения взаимодействовать с взрослым в процессе совместной деятельности; развитие собственной активности (реакции на окружающий мир). Скачать
Рабочая программа по коррекционному курсу "Предметно – практические действия" 4,5,6 классы С Цель программы: формирование целенаправленных произвольных действий с различными предметами и материалами. Задача: - формирование интереса к предметному рукотворному миру; - освоение простых действий с предметами и материалами; - умение следовать определенному порядку (алгоритму, расписанию) при выполнении предметных действий; - овладение навыками предметно-практической деятельности как необходимой основой для самообслуживания, коммуникации, изобразительной, бытовой и трудовой деятельности. Кроме основных, можно выделить коррекционные задачи: - развитие тактильных ощущений кистей рук и расширение тактильного опыта; - развитие восприятия; - развитие внимания; - развитие вербальных и невербальных коммуникативных навыков; - развитие пространственных представлений; - развитие мелкой моторики, зрительно-моторной координации. Скачать
Рабочая программа внеурочной деятельности "Безопасное колесо" Программа внеурочной деятельности «Безопасное колесо» способствует воспитанию полноценного участника дорожного движения, формированию транспортной культуры и выработке правильных навыков и привычек поведения на проезжей части. Курс внеурочной деятельности реализуется в единстве со школьной программой по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Курс внеурочной деятельности позволит дополнительно усилить воспитательные эффекты профилактической работы, воспитать в детях такие качества, как дисциплинированность, внимание, собранность, ответственность, осторожность, уверенность. Ведь именно системная. всесторонне организованная обучаемая деятельность педагогов Центра позволит предотвратить причины дорожных происшествий. Скачать
Рабочая программа внеурочной деятельности "Быстрые, смелые, ловкие, умелые" Задачи программы: -укрепление здоровья и закаливание организма, формирование правильной осанки; -формирование и совершенствование двигательных умений и навыков; -развитие двигательных качеств (силы, быстроты, выносливости, ловкости и т.д.); -коррекция нарушений физического развития и психомоторики; -формирование и воспитание гигиенических навыков при выполнении физических упражнений; -поддержка устойчивой физической работоспособности на достигнутом уровне; -формирование познавательных интересов, сообщение доступных теоретических сведений по физической культуре; -воспитание достаточно устойчиво интереса к занятиям физическими упражнениями; -воспитание нравственных, морально-волевых качеств (настойчивости, смелости), навыков культурного поведения; -содействие военно-патриотической подготовке. Содержание программы: легкая атлетика, гимнастика, подвижные игры. Форма текущего контроля наблюдение за обучающимися, качественная оценка. Скачать
Рабочая программа внеурочной деятельности "Увлекательное чтение" 1д-4 классы В основе реализации программы духовно-нравственного развития положен принцип системно - деятельностной организации воспитания. Он предполагает, что воспитание, направленное на духовно-нравственное развитие обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и поддерживаемое всем укладом школьной жизни, включает в себя организацию учебной, внеурочной , общественно значимой деятельности школьников. Особенности реализации программы Для успешной реализации программы весьма важны следующие условия: 1. Создание атмосферы уважения, доверия и взаимопонимания между педагогом и детьми. Ребенок должен чувствовать интерес педагога к его духовному развитию, готовность взрослого оказать ему поддержку, помощь. 2. Личность значимого взрослого (педагога, родителя) наполненная любовью, оптимизмом, верой в возможности и неповторимость каждого ребенка. 3. Гуманное взаимодействие педагога, психолога и родителей по духовно- нравственному воспитанию детей. Готовность родителей к сотрудничеству со школой в духовно-нравственном развитии личности ребенка, управлению этим процессом в условиях семьи. 4. Активное включение ребенка в различные виды совместной деятельности, направленной на развитие самооценки, самоутверждения личности, на формирование навыков нравственного поведения. 5. Использование методов и приемов, соответствующих психолого-возрастным особенностям детей младшего школьного возраста. Интеграция методов и приемов словесных («разговор по душам», «секрет на ушко», «философствование», запись в личном дневнике) и игровых, нетрадиционных техник рисования, просмотр детских мультфильмов фонда «Союзмультфильм» и фрагментов детской передачи «Доброе слово» др. Скачать
Рабочая программа внеурочной деятельности "Пятая четверть" Рабочая программа по внеурочной деятельности «Пятая четверть» направлена на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы за счёт расширения культурный среды в летный период времени. Программа решает как задачи по организации оздоровительного отдыха детей, так и их культурно-досуговой деятельности, создания условий для формирования у школьников навыков общения и культуры поведения, развития их творческих и интеллектуальных способностей. Основная идея программы, её новизна состоит в том, чтобы в летний период времени предоставить дополнительную возможность для раскрытия творческих способностей ребенка, создание условий для самореализации потенциала детей в результате различных видов творческой деятельности, с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей. Скачать
Рабочая программа по внеурочной деятельности "Декупаж" Новизна программы в том, что она даёт возможность обучающимся с интеллектуальными нарушениями освоить технику декупажа. Программа предполагает обучение школьников в форме совместной работы учащийся - педагог, а также их самостоятельной творческой деятельности. Функциональное назначение программы проявляется в том, что, дети получают возможность более легкой адаптации и самореализации в обществе. Цель программы - создание условий для развития личности, способной к художественному творчеству и самореализации личности ребенка через творческое воплощение в художественной работе собственных неповторимых черт и индивидуальности, что предполагает – развитие художественного вкуса, фантазии и изобретательности обучающихся через искусство декупаж. Скачать
Рабочая программа по внеурочной деятельности "Коллекция идей" Процесс перемен, происходящих в современном мире, выдвигает в качестве одного из приоритетных направлений образования развитие творческих способностей, способствующих формированию разносторонне-развитой личности, отличающейся неповторимостью, оригинальностью. Что же понимается под творческими способностями? В педагогической энциклопедии творческие способности определяются как способности к созданию оригинального продукта, изделия, в процессе работы над которыми самостоятельно применены усвоенные знания, умения, навыки, проявляются хотя бы в минимальном отступлении от образца индивидуальность, художество. Таким образом, творчество – создание на основе того, что есть, того, чего еще не было. Это индивидуальные психологические особенности ребёнка, которые не зависят от умственных способностей и проявляются в детской фантазии, воображении, особом видении мира, своей точке зрения на окружающую действительность. Рабочая программа внеурочной деятельности «Коллекция идей» - прекрасное средство развития творчества, эстетического вкуса, фантазии, а так же мелкой моторики рук. С помощью различных инструментов дети учатся обрабатывать и соединять детали из различных материалов, узнают их свойства, что содействует развитию их воображения, технических навыков. Работа с разного рода материалами расширяет круг знаний детей об окружающем мире. Скачать
Рабочая программа по внеурочной деятельности "Песочная терапия" Арт-терапия - это специализированная форма психотерапии, основанная на искусстве, в первую очередь изобразительной и творческой деятельности. Арт-терапия предоставляет ребенку возможность проигрывать, переживать, осознавать конфликтную ситуацию, какую-либо проблему наиболее удобным для психики ребенка способом. Арт-терапевтические методики позволяют погружаться в проблему на столько насколько человек готов к ее переживанию. Скачать
Рабочая программа по внеурочной деятельности "Бумажные фантазии" Рабочая программа внеурочной деятельности «Бумажные фантазии» основана на работе с бумагой – материалом, обладающим пластическими свойствами знакомые каждому ребенку. Ценной особенностью бумаги является возможность с самых первых шагов обучения изготавливать практически полезные, нужные вещи. При работе с бумагой совершенствуется мелкая моторика рук, точные движения пальцев, происходит развитие глазомера. Наряду с этим обогащается творческий опыт, формируется воображение. Обучающиеся сосредотачиваются на процессе изготовления поделки для получения желаемого результата, что способствует концентрации внимания. Скачать
Рабочая программа по внеурочной деятельности "Пластилиновое чудо" Совершенствовать умения в изобразительной деятельности через применение нетрадиционных приемов работы с пластилином в технике пластилинографии. Скачать
Рабочая программа по внеурочной деятельности "Волшебная аппликация" Творчество рассматривается учеными как человеческая деятельность высшего уровня по познанию и преобразованию окружающего природного и социального мира. В процессе творческой деятельности, что особенно важно, изменяется и сам человек (формы и способы его мышления, личностные качества): он становится творческой личностью. Ручной труд – универсальное образовательное средство, способное уравновесить одностороннюю интеллектуальную деятельность. Физиологи установили, что наши пальцы органически связаны с мозговыми и внутренними органами. Поэтому тренировка рук стимулирует саморегуляцию организма, повышает функциональную деятельность мозга и других органов. Давно известно о взаимосвязи развития рук и интеллекта. Даже простейшие ручные работы требуют постоянного внимания и заставляют думать ребёнка. Искусная работа руками ещё более способствует совершенствованию мозга. Изготовление поделки – это не только выполнение определённых движений. Это позволяет работать над развитием практического интеллекта: учит детей анализировать задание, планировать ход его выполнения. Скачать
Рабочая программа по внеурочной деятельности "Волшебный мир оригами" Рабочая программа по внеурочной деятельности «Волшебный мир оригами» является общекультурной модифицированной программой спортивно-технической направленности, созданной на основе результатов многолетней работы по обучению учащихся основам искусства оригами. Занятия оригами позволяют детям удовлетворить свои познавательные интересы, расширить информированность в данной образовательной области, обогатить навыки общения и приобрести умение осуществлять совместную деятельность в процессе освоения программы. Скачать
Рабочая программа по внеурочной деятельности "Переработанное искусство" формирование экологической культуры обучающихся в процессе включения их в трудовую и художественную деятельность при изготовлении изделий из бросового материала. В связи с поставленной целью реализация данной программы предусматривает постановку и решение следующих задач: Основные задачи программы: - формирование знаний экологического содержания, отражающих взаимосвязи в природе, место и роль человека во взаимоотношениях с природой; - формирование практических умений и навыков изготовления поделок из природного и бросового материала, бумаги, текстиля, пластилина; - формирование стремления к активной деятельности по улучшению и сохранению природной среды, пропаганде природоохранительных знаний; - формирование основ культуры труда; - развитие творческого потенциала обучающихся; - развитие личности обучающегося как представителя региона, умелого хранителя, пользователя и создателя его социально-культурных ценностей и традиций; Скачать
СИПР образец Скачать
Рабочая программа по коррекционным технологиям (логопедическая коррекция) Цель коррекционного курса «Постигаем тайны книг» состоит в диагностике, коррекции и развитии всех сторон устной речи (фонетико-фонематической, лексико-грамматической, синтаксической), связной речи; формировании навыков вербальной коммуникации. Скачать
Рабочая программа по учебному предмету Музыка Скачать
Рабочая программа по учебному предмету Профильный труд Скачать
Рабочая программа по учебному предмету Русский язык цель развитие коммуникативно-речевых навыков и коррекцию недостатков мыслительной деятельности. Скачать
Рабочая программа по учебному предмету Математика Курс «Математика» ставит своей целью - подготовка обучающихся к жизни в современном обществе и овладение доступными профессионально-трудовыми навыками. Скачать
Рабочая программа по ритмике Скачать
Рабочая программа по учебному предмету Чтение Цель чтения в 5 классе состоит в последовательном совершенствовании навыка полноценного чтения и умения воспринимать литературное произведение в единстве его содержательной и языковой сторон. Скачать
Рабочая программа по учебному предмету Рисование Скачать
Рабочая программа по учебному предмету ОБЖ Скачать
Методические и иные документы для обеспечения образовательного процесса
Дата Наименование Показывать неавторизованным пользователям Файл
10.07.2015 СанПИН 2.4.2.3286-15 да Скачать
11.03.2016 О введении ФГОС с ОВЗ да Скачать
03.09.2018 Календарный учебный график на 2018-2019 учебный год да Скачать
03.09.2018 Календарный учебный график на 2018-2019 учебный год классов "С" да Скачать
30.04.2019 Расписания уроков да Скачать
30.04.2019 Учебный план да Скачать
02.09.2019 Годовой календарный учебный график на 2019-2020 учебный год да Скачать
02.09.2019 Годовой календарный учебный график классов "С" на 2019-2020 учебный год да Скачать
01.09.2020 Годовой учебный план на 2020-2021 учебный год да Скачать
01.09.2020 Учебные планы на 2020-2021 учебный год да Скачать